verizon Mwongozo wa Mmiliki wa Mradi wa Advanced Robotics

verizon Mwongozo wa Mmiliki wa Mradi wa Advanced Robotics

Yaliyomo kujificha

Zaidiview

Somo hili linapaswa kuchukua muda wa darasa 1, au kama dakika 50 kukamilika. Mradi mzima una masomo 6 na utachukua wiki 2-3 kukamilika.

Huu ni mradi unaotumika ambapo wanafunzi wako watamtambua mtumiaji kutoka ndani ya jumuiya yao, kisha watumie mchakato wa kufikiri wa kubuni kuunda mradi unaotatua tatizo la mtumiaji wao. Katika Somo la 1, kila mwanafunzi atajifunza kuhusu mradiview. Kisha, watachagua mtumiaji wa mwisho wanayetaka kufanya kazi naye kwa masomo yaliyosalia kwenye mradi!

Malengo ya somo
Wanafunzi wataweza:

Fafanua ni nani, nini, na jinsi gani ya Mradi wa Kitengo cha 4

Chagua mtumiaji katika jumuiya yako wa kutatua tatizo na Mradi wako

Nyenzo

Ili kukamilisha Somo hili, wanafunzi watahitaji:

Laptop/kompyuta kibao

Karatasi ya kazi ya wanafunzi

Viwango

Viwango vya Kawaida vya Jimbo la Msingi (CCSS) - Nanga za ELA: W.10
Viwango vya Kawaida vya Jimbo la Msingi (CCSS) - Mazoezi ya Hisabati: 1, 2

Viwango vya Sayansi ya Kizazi kijacho (NGSS) - Mazoezi ya Sayansi na Uhandisi: 1, 5, 8
Jumuiya ya Kimataifa ya Teknolojia katika Elimu (ISTE): 3, 4, 5, 6

Viwango vya Kitaifa vya Maudhui kwa Elimu ya Ujasiriamali (NCEE): 1, 2, 3, 5

Msamiati muhimu

Kuhurumia: kuelewa matakwa na mahitaji ya mtumiaji kutoka kwa maoni yao view.
Uendelevu: Mazoea ambayo yanaweza kufanywa mara kwa mara bila kuharibu kabisa jamii, mazingira, au biashara

Kabla ya kuanza

Kusanya nyenzo zinazohitajika (au hakikisha wanafunzi wa mbali wanaweza kupata nyenzo zinazohitajika)

Review somo la 1: Mradi umekamilikaview” wasilisho, rubriki, na/au moduli ya somo.
Zingatia ikiwa ungependa kukabidhi wanafunzi kwa mradi/mtumiaji mahususi wa mwisho, wape wanafunzi muda wa kuusoma mradi tenaview na fanya chaguo, au fanyia kazi mradi mmoja kama darasa!

Taratibu za Masomo

Karibu na Utangulizi (Dakika 2)

Karibuni wanafunzi darasani. Tumia mawasilisho yaliyojumuishwa, au uwaelekeze wanafunzi kwa moduli ya SCORM iliyoongozwa kwa njia ya simu ikiwa utachagua kuichapisha kwenye Mfumo wako wa Kusimamia Masomo. Waeleze wanafunzi kwamba watakuwa wakichunguza mradi wa Unit 3 leo. Kufikia mwisho wa darasa, wanafunzi watachagua mtumiaji wa mwisho ambao wangependa kufanya naye kazi.
Kuongeza joto, Miradi A, B, na C (dakika 2 kila moja)
Linganisha na stages ya Kufikiri kwa Usanifu upande wa kushoto na ufafanuzi upande wa kulia.

Chaguo	Mechi
Kuhurumia	Hatua ya Kwanza. Elewa kwa nini mtumiaji hutenda na anahisi njia fulani ya kusaidia kutambua mahitaji yao.
Bainisha	Hatua ya Pili. Eleza tatizo kwa uwazi
Ideate	Hatua ya Tatu. Tengeneza anuwai ya suluhisho za ubunifu haraka
Mfano	Hatua ya Nne. Miundo rahisi, iliyotengenezwa kwa haraka inayotumika kujaribu wazo.
Mtihani	Hatua ya Tano. Tathmini prototypes na uziboresha
Maoni	Hatua ya Sita. Kuuliza mtumiaji au marafiki kwa maelezo juu ya mfano ili kuboresha zaidi au kurekebisha

Nani, Nini na Jinsi ya Miradi A, B, na C (Dakika 5 kila moja)

Baada ya wanafunzi kukamilisha maandalizi, watajifunza kuhusu nani, nini na jinsi ya mradi huo. Tambua kuwa mradi unahusisha kutafuta katiview mtu wa kweli katika jamii! Walimu wanaweza kutaka kutunga orodha ya watu waliojitolea "chelezo" ambao wanaweza kutumika kama watumiaji wa wanafunzi endapo mwanafunzi hawezi kupata mtu wa mradi wao.

WHO: Je! unamjua mtu ambaye anaweza kutumia suluhisho la roboti au AI kuwasaidia na suala fulani la uendelevu? Sisi sote tunaungwa mkono kwa usawa kwa kufuata na kufikia Malengo ya Maendeleo Endelevu lakini hapa kuna baadhi ya wa zamani maalum.ampwatumiaji wachache ambao wanaweza kuwa katika jumuiya yako ambao wanaweza kutumia suluhisho la roboti linalojiendesha:

Mmiliki wa mgahawa (uwasilishaji wa chakula, kusafisha meza, kuosha vyombo)

Wasimamizi wa Hifadhi (kusaidia kusafisha bustani, kuelimisha wengine kuhusu habari za hifadhi)
Madaktari au wauguzi (rekodi za wagonjwa zinazobebeka na/au dawa)

Walimu au maprofesa (wasaidizi wa kuweka madaraja, sehemu zinazoweza kubebeka za Wi-Fi)
Ujenzi (kusafisha katika yadi ya ujenzi, usaidizi wa jengo salama)
Viongozi wa jiji (matangazo ya utumishi wa umma)
Mchungaji wa wanyama (kutunza wanyama, kulisha wanyama)

Nini: Lengo ni kuunda RVR inayojitegemea ili kumsaidia mtu katika jumuiya yako kushughulikia suala la uendelevu. Baadhi ya advantagMasuala ya kutumia robotiki na AI kushughulikia masuala ya uendelevu ni pamoja na uwezo wa kutuma roboti katika maeneo ambayo si salama au hatari kwa wanadamu na pia urahisi wa kujirudiarudia kiotomatiki!

Jinsi: Wanafunzi watakamilisha kazi zifuatazo katika kipindi cha mradi huu:

Tafuta mtumiaji, waombe ruhusa, katiview mtumiaji, na uunde ramani ya huruma na taarifa ya tatizo.
Pendekeza na uchore mawazo ya suluhu ya RVR kwa taarifa ya tatizo.
Weka pamoja bajeti ya mfano.
Unda mfano wa mradi ambao unakidhi mahitaji anuwai ya muundo na usimbaji.
Kusanya maoni kutoka kwa mtumiaji kuhusu mfano, kisha rudia na kuboresha mfano ipasavyo.
Unda wasilisho la sauti la video la Adobe Spark (au jukwaa lingine) ambalo hupitisha hadhira katika mchakato mzima wa kubuni na kueleza kwa nini mfano huo unakidhi mahitaji ya mtumiaji.

Mradi Exampchini (dakika 5 kila moja)
Wanafunzi watarudiaview exampchini ya aina ya mradi wanaochagua. Hii itawapa wazo linaloonekana la aina za bidhaa ambazo watakuwa wakiunda. Hakikisha wanafunzi wana uhakika ni mtumiaji gani wanalenga.

All zamaniamples zimepachikwa katika mawasilisho na moduli zinazojiongoza

Hitimisho, Inaweza Kuwasilishwa, na Tathmini (Dakika 5)

Hitimisha: Muda ukiruhusu, waruhusu wanafunzi kujadili ni nani wanataka kumchagulia mtumiaji wao. Je, wanafunzi hufanya kazi katika jozi au timu za watu wanne kwa matumizi sawa?
Inaweza kuwasilishwa: Hakuna inayoweza kutolewa kwa somo hili. Lengo ni wanafunzi kuchagua moja ya chaguzi za mradi.

Tathmini: Hakuna tathmini kwa somo hili. Lengo ni wanafunzi kuchagua moja ya chaguzi za mradi.

Utofautishaji

Usaidizi wa Ziada #1: Kwa urahisi wa kuwezesha, unaweza kuchagua wanafunzi wote wafanye kazi na mtumiaji mmoja wa mwisho.

Usaidizi wa Ziada #2: Unaweza kuchagua kutenda kama "mtumiaji wa mwisho" mwenyewe. Je, wanafunzi wanaweza kukutengenezea bidhaa?
Kiendelezi: Badili mradi huu na uzoefu wa "kivuli" ambapo wanafunzi huweka kivuli na kuchunguza mtaalamu halisi, na kisha kukamilisha mradi wao kwa mtu huyo!