Verizon Advanced Robotics Project Owner's Manual
Koniecview
Dokončenie tejto lekcie by malo trvať 1 vyučovaciu hodinu alebo približne 50 minút. Projekt ako celok má 6 lekcií a jeho dokončenie bude trvať 2-3 týždne.
Toto je aplikovaný projekt, v ktorom vaši študenti identifikujú používateľa v rámci svojej komunity a potom použijú proces dizajnérskeho myslenia na vytvorenie projektu, ktorý vyrieši problém ich používateľa. V lekcii 1 sa každý študent dozvie o projekteview. Potom si vyberú koncového používateľa, s ktorým chcú pracovať pre zostávajúce lekcie v projekte!
Ciele lekcie
Študenti budú môcť:
- Definujte kto, čo a ako v rámci projektu Unit 4
- Vyberte si používateľa vo svojej komunite, pre ktorého chcete vyriešiť problém s vaším projektom
Materiály
Na dokončenie tejto lekcie budú študenti potrebovať:
- Notebook / tablet
- Pracovný list pre študenta
Normy
- Spoločné základné štátne normy (CCSS) – ELA Kotvy: W.10
- Common Core State Standards (CCSS) – Matematická prax: 1, 2
- Prírodovedné štandardy novej generácie (NGSS) – Veda a inžinierska prax: 1, 5, 8
- Medzinárodná spoločnosť pre technológie vo vzdelávaní (ISTE): 3, 4, 5, 6
- Národné obsahové štandardy pre podnikateľské vzdelávanie (NCEE): 1, 2, 3, 5
Kľúčová slovná zásoba
- Vcítiť sa: pochopiť želania a potreby používateľa z ich pohľadu view.
- Udržateľnosť: Praktiky, ktoré možno vykonávať znova a znova bez trvalého poškodenia spoločnosti, životného prostredia alebo podnikov
Skôr ako začnete
- Zhromaždite potrebné materiály (alebo zabezpečte, aby vzdialení študenti mali prístup k potrebným materiálom)
- Review „Lekcia 1: Projekt sa skončilview” prezentácia, rubrika a/alebo modul lekcie.
- Zvážte, či chcete študentov priradiť ku konkrétnemu projektu/koncovému používateľovi, poskytnite študentom čas na prečítanie projektuview a urobte si výber alebo pracujte na jednom projekte ako trieda!
Postupy lekcií
Privítanie a predstavenie (2 minúty)
- Vitajte študentov v triede. Použite priložené prezentácie alebo nasmerujte študentov na modul SCORM s diaľkovým ovládaním, ak ste sa ho rozhodli uverejniť vo svojom systéme riadenia vzdelávania. Vysvetlite študentom, že dnes budú skúmať projekt Unit 3. Na konci hodiny si študenti vyberú koncového používateľa, s ktorým by chceli pracovať.
Zahrievanie, projekty A, B a C (každý 2 minúty)
Zápas stages of Design Thinking vľavo s definíciami vpravo.
Voľby | Zápasy |
Vcítiť sa | Prvý krok. Pochopte, prečo používateľ koná a cíti určitý spôsob, ako pomôcť identifikovať ich potreby. |
Definujte | Druhý krok. Jasne opíšte problém |
Predstavte si | Tretí krok. Rýchlo vytvorte rad kreatívnych riešení |
Prototyp | Štvrtý krok. Jednoduché, rýchlo vyrobené modely používané na testovanie nápadu. |
Test | Piaty krok. Vyhodnoťte prototypy a vylepšite ich |
Spätná väzba | Šiesty krok. Požiadanie používateľov alebo kolegov o informácie o prototype na ďalšie zlepšenie alebo úpravu |
Kto, čo a ako pre projekty A, B a C (každý 5 minút)
Potom, čo študenti absolvujú rozcvičku, dozvedia sa, kto, čo a ako na projekt. Všimnite si, že projekt zahŕňa nájdenie interview skutočný človek v komunite! Učitelia môžu chcieť zostaviť zoznam „záložných“ dobrovoľníkov, ktorí by mohli slúžiť ako používatelia študentov v prípade, že študent nemôže nájsť niekoho pre svoj projekt.
SZO: Poznáte niekoho, kto by mohol použiť robotické alebo AI riešenie, aby im pomohol s konkrétnym problémom udržateľnosti? Všetci sme rovnako podporovaní sledovaním a dosahovaním cieľov trvalo udržateľného rozvoja, ale tu sú niektoré konkrétne príkladyampmenej používateľov, ktorí by mohli byť vo vašej komunite a mohli by použiť autonómne robotické riešenie:
- Majiteľ reštaurácie (donáška jedla, upratovanie stolov, umývanie riadu)
- Správcovia parkov (pomáhajú čistiť parky, vzdelávať ostatných o informáciách o parkoch)
- Lekári alebo zdravotné sestry (prenosné záznamy o pacientoch a/alebo lieky)
- Učitelia alebo profesori (asistenti hodnotenia, prenosné Wi-Fi hotspoty)
- Výstavba (upratovanie na stavebnom dvore, pomoc pri bezpečnej stavbe)
- Vedenie miest (verejné oznamy)
- Ošetrovateľ zoologickej záhrady (starostlivosť o zvieratá, kŕmenie zvierat)
čo: Cieľom je vytvoriť autonómnu RVR, ktorá pomôže niekomu vo vašej komunite riešiť problém udržateľnosti. Nejaký náskoktagMedzi výhody používania robotiky a AI na riešenie problémov udržateľnosti patrí schopnosť posielať roboty na miesta, ktoré nie sú bezpečné alebo nebezpečné pre ľudí, a tiež pohodlie automatizácie opakujúcich sa úloh!
Ako: Študenti v priebehu tohto projektu splnia nasledujúce úlohy:
- Nájdite používateľa, požiadajte ho o povolenie, interview používateľa a vytvorte mapu empatie a vyhlásenie o probléme.
- Vymyslite a načrtnite nápady na riešenie RVR k vyhláseniu problému.
- Dajte dohromady rozpočet na prototyp.
- Vytvorte prototyp projektu, ktorý spĺňa rôzne požiadavky na dizajn a kódovanie.
- Zhromaždite spätnú väzbu od používateľa na prototyp, potom ho podľa toho iterujte a vylepšite.
- Vytvorte prezentáciu s videom Adobe Spark (alebo inú platformu), ktorá prevedie publikum celým procesom návrhu a vysvetlí, prečo prototyp spĺňa potreby používateľa.
Projekt napramples (každý 5 minút)
Študenti budú review examptypu projektu, ktorý si zvolia. To im poskytne hmatateľnú predstavu o typoch výstupov, ktoré budú vytvárať. Uistite sa, že študenti sú si istí, na akého používateľa sa zameriavajú.
všetko exampsúbory sú vložené do prezentácií aj samoriadených modulov
Zbalenie, doručenie a vyhodnotenie (5 minút)
- zabaliť: Ak to čas dovolí, dovoľte študentom diskutovať o tom, koho chcú vybrať pre svojho používateľa. Pracujú študenti vo dvojiciach alebo štvorčlenných tímoch s rovnakým využitím?
- Doručiteľný: Pre túto lekciu neexistuje žiadny výstup. Cieľom je, aby si žiaci vybrali jednu z možností projektu.
- hodnotenie: Pre túto lekciu neexistuje žiadne hodnotenie. Cieľom je, aby si žiaci vybrali jednu z možností projektu.
Diferenciácia
- Ďalšia podpora č. 1: Pre uľahčenie si môžete zvoliť, aby všetci študenti pracovali s rovnakým koncovým používateľom.
- Ďalšia podpora č. 2: Môžete sa rozhodnúť vystupovať ako „koncový používateľ“ sami. Môžu vám študenti navrhnúť nejaký produkt?
- rozšírenie: Spojte tento projekt so zážitkom „stínovania“, kde študenti sledujú a sledujú skutočného profesionála a potom dokončia svoj projekt pre túto osobu!
Dokumenty / zdroje
![]() |
Verizon Advanced Robotics Project [pdf] Používateľská príručka Projekt pokročilej robotiky, projekt robotiky, projekt |