ವೆರಿಝೋನ್ ಸುಧಾರಿತ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮಾಲೀಕರ ಕೈಪಿಡಿ

ವೆರಿಝೋನ್ ಸುಧಾರಿತ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮಾಲೀಕರ ಕೈಪಿಡಿ

ಪರಿವಿಡಿ ಮರೆಮಾಡಿ

ಮುಗಿದಿದೆview

ಈ ಪಾಠವು 1 ತರಗತಿ ಅವಧಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು ಅಥವಾ ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳಲು ಸುಮಾರು 50 ನಿಮಿಷಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಕು. ಒಟ್ಟಾರೆಯಾಗಿ ಯೋಜನೆಯು 6 ಪಾಠಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ ಮತ್ತು ಪೂರ್ಣಗೊಳ್ಳಲು 2-3 ವಾರಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ.

ಇದು ಅನ್ವಯಿಕ ಯೋಜನೆಯಾಗಿದ್ದು, ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಸಮುದಾಯದೊಳಗಿನ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಗುರುತಿಸುತ್ತಾರೆ, ನಂತರ ಅವರ ಬಳಕೆದಾರರ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ರಚಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸ ಚಿಂತನೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಬಳಸಿ. ಪಾಠ 1 ರಲ್ಲಿ, ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಯೋಜನೆಯ ಬಗ್ಗೆ ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆview. ನಂತರ, ಅವರು ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಉಳಿದ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಅಂತಿಮ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ!

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:

ಯುನಿಟ್ 4 ಯೋಜನೆಯ ಯಾರು, ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ

ನಿಮ್ಮ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ನಿಮ್ಮ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ

ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್

ಈ ಪಾಠವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಇದು ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್/ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಾರ್ಯಹಾಳೆ

ಮಾನದಂಡಗಳು

ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋರ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಸ್ (CCSS) - ELA ಆಂಕರ್‌ಗಳು: W.10
ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋರ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಸ್ (CCSS) - ಗಣಿತದ ಅಭ್ಯಾಸ: 1, 2

ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮಾನದಂಡಗಳು (NGSS) - ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು: 1, 5, 8
ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ಫಾರ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ ಇನ್ ಎಜುಕೇಶನ್ (ISTE): 3, 4, 5, 6

ವಾಣಿಜ್ಯೋದ್ಯಮ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಷಯ ಮಾನದಂಡಗಳು (NCEE): 1, 2, 3, 5

ಪ್ರಮುಖ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು

ಅನುಭೂತಿ: ಬಳಕೆದಾರರ ಅಗತ್ಯಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅವರ ಹಂತದಿಂದ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ view.
ಸಮರ್ಥನೀಯತೆ: ಶಾಶ್ವತವಾಗಿ ಸಮಾಜ, ಪರಿಸರಗಳು ಅಥವಾ ವ್ಯವಹಾರಗಳಿಗೆ ಹಾನಿಯಾಗದಂತೆ ಮತ್ತೆ ಮತ್ತೆ ನಡೆಸಬಹುದಾದ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು

ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು

ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ (ಅಥವಾ ದೂರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದೆಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ)

Review "ಪಾಠ 1: ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮುಗಿದಿದೆviewಪ್ರಸ್ತುತಿ, ರಬ್ರಿಕ್ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಪಾಠ ಮಾಡ್ಯೂಲ್.
ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್/ಅಂತಿಮ ಬಳಕೆದಾರರಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ, ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಓದಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಮಯವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿview ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ಅಥವಾ ವರ್ಗವಾಗಿ ಒಂದೇ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ!

ಪಾಠದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು

ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಗಳು (2 ನಿಮಿಷಗಳು)

ತರಗತಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿ. ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಅಥವಾ ಟೆಲಿಗೈಡೆಡ್ SCORM ಮಾಡ್ಯೂಲ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಲು ನೀವು ಆರಿಸಿಕೊಂಡರೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿ. ಅವರು ಇಂದು ಘಟಕ 3 ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. ತರಗತಿಯ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಅಂತಿಮ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
ವಾರ್ಮ್-ಅಪ್, ಯೋಜನೆಗಳು A, B, ಮತ್ತು C (ತಲಾ 2 ನಿಮಿಷಗಳು)
ಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿಸಿtagಎಡಭಾಗದಲ್ಲಿ ಡಿಸೈನ್ ಥಿಂಕಿಂಗ್ ಮತ್ತು ಬಲಭಾಗದಲ್ಲಿ ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಗಳು.

ಆಯ್ಕೆಗಳು	ಪಂದ್ಯಗಳು
ಸಹಾನುಭೂತಿ	ಮೊದಲ ಹಂತದ. ಬಳಕೆದಾರರು ತಮ್ಮ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಒಂದು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾರ್ಗವನ್ನು ಏಕೆ ವರ್ತಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಅನುಭವಿಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ.
ವ್ಯಾಖ್ಯಾನಿಸಿ	ಎರಡನೇ ಹಂತ. ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಸ್ಪಷ್ಟವಾಗಿ ವಿವರಿಸಿ
ಐಡಿಯಟ್	ಮೂರನೇ ಹಂತ. ತ್ವರಿತವಾಗಿ ಸೃಜನಶೀಲ ಪರಿಹಾರಗಳ ಶ್ರೇಣಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ
ಮೂಲಮಾದರಿ	ನಾಲ್ಕನೇ ಹಂತ. ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ಸರಳವಾದ, ತ್ವರಿತವಾಗಿ ತಯಾರಿಸಿದ ಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಲಾಗುತ್ತದೆ.
ಪರೀಕ್ಷೆ	ಐದನೇ ಹಂತ. ಮೂಲಮಾದರಿಗಳನ್ನು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ ಮಾಡಿ ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಿ
ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆ	ಆರನೇ ಹಂತ. ಇನ್ನಷ್ಟು ಸುಧಾರಿಸಲು ಅಥವಾ ಸರಿಹೊಂದಿಸಲು ಮೂಲಮಾದರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಮಾಹಿತಿಗಾಗಿ ಬಳಕೆದಾರ ಅಥವಾ ಗೆಳೆಯರನ್ನು ಕೇಳುವುದು

ಎ, ಬಿ ಮತ್ತು ಸಿ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಯಾರು, ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ (ತಲಾ 5 ನಿಮಿಷಗಳು)

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಅವರು ಯೋಜನೆಗೆ ಯಾರು, ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಯೋಜನೆಯು ಇಂಟರ್ ಅನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯುವುದನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿರುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿview ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ನಿಜವಾದ ವ್ಯಕ್ತಿ! ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ಗಾಗಿ ಯಾರನ್ನಾದರೂ ಹುಡುಕಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗದಿದ್ದಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಬಳಕೆದಾರರಂತೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ "ಬ್ಯಾಕ್‌ಅಪ್" ಸ್ವಯಂಸೇವಕರ ಪಟ್ಟಿಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಕರು ಕಂಪೈಲ್ ಮಾಡಲು ಬಯಸಬಹುದು.

WHO: ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ರೊಬೊಟಿಕ್ ಅಥವಾ AI ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದಾದ ಯಾರಾದರೂ ನಿಮಗೆ ತಿಳಿದಿದೆಯೇ? ಸುಸ್ಥಿರ ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಗುರಿಗಳನ್ನು ಅನುಸರಿಸುವ ಮತ್ತು ಸಾಧಿಸುವ ಮೂಲಕ ನಾವೆಲ್ಲರೂ ಸಮಾನವಾಗಿ ಬೆಂಬಲಿಸುತ್ತೇವೆ ಆದರೆ ಇಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಮಾಜಿampಸ್ವಾಯತ್ತ ರೊಬೊಟಿಕ್ ಪರಿಹಾರವನ್ನು ಬಳಸಬಹುದಾದ ನಿಮ್ಮ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿರುವ ಕಡಿಮೆ ಬಳಕೆದಾರರು:

ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್ ಮಾಲೀಕರು (ಆಹಾರ ವಿತರಣೆ, ಟೇಬಲ್ ಕ್ಲೀನಪ್, ಪಾತ್ರೆ ತೊಳೆಯುವುದು)

ಪಾರ್ಕ್ ಮ್ಯಾನೇಜರ್‌ಗಳು (ಉದ್ಯಾನಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿ, ಪಾರ್ಕ್ ಮಾಹಿತಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಇತರರಿಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀಡಿ)
ವೈದ್ಯರು ಅಥವಾ ದಾದಿಯರು (ಪೋರ್ಟಬಲ್ ರೋಗಿಗಳ ದಾಖಲೆಗಳು ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಔಷಧಿಗಳು)

ಶಿಕ್ಷಕರು ಅಥವಾ ಪ್ರಾಧ್ಯಾಪಕರು (ಗ್ರೇಡಿಂಗ್ ಸಹಾಯಕರು, ಪೋರ್ಟಬಲ್ ವೈ-ಫೈ ಹಾಟ್ ಸ್ಪಾಟ್‌ಗಳು)
ನಿರ್ಮಾಣ (ನಿರ್ಮಾಣ ಅಂಗಳದಲ್ಲಿ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು, ಸುರಕ್ಷಿತ ಕಟ್ಟಡಕ್ಕೆ ಸಹಾಯ)
ನಗರ ನಾಯಕರು (ಸಾರ್ವಜನಿಕ ಸೇವಾ ಪ್ರಕಟಣೆಗಳು)
ಝೂಕೀಪರ್ (ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ನೋಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು, ಪ್ರಾಣಿಗಳಿಗೆ ಆಹಾರ ನೀಡುವುದು)

ಏನು: ನಿಮ್ಮ ಸಮುದಾಯದಲ್ಲಿ ಯಾರಾದರೂ ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಯನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸ್ವಾಯತ್ತ RVR ಅನ್ನು ರಚಿಸುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ. ಕೆಲವು ಅಡ್ವಾನ್tagಸುಸ್ಥಿರತೆಯ ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು AI ಅನ್ನು ಬಳಸುವುದರಿಂದ ಮಾನವರಿಗೆ ಅಸುರಕ್ಷಿತ ಅಥವಾ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಸ್ಥಳಗಳಿಗೆ ರೋಬೋಟ್‌ಗಳನ್ನು ಕಳುಹಿಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯ ಮತ್ತು ಪುನರಾವರ್ತಿತ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಸ್ವಯಂಚಾಲಿತಗೊಳಿಸುವ ಅನುಕೂಲವೂ ಸೇರಿದೆ!

ಹೇಗೆ: ಈ ಯೋಜನೆಯ ಅವಧಿಯಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಈ ಕೆಳಗಿನ ಕಾರ್ಯಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ:

ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಹುಡುಕಿ, ಅವರ ಅನುಮತಿಯನ್ನು ಕೇಳಿ, ಇಂಟರ್view ಬಳಕೆದಾರ, ಮತ್ತು ಅನುಭೂತಿ ನಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
ಸಮಸ್ಯೆ ಹೇಳಿಕೆಗೆ RVR ಪರಿಹಾರಕ್ಕಾಗಿ ಐಡಿಯಾಟ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೆಚ್ ಐಡಿಯಾಗಳು.
ಮೂಲಮಾದರಿಗಾಗಿ ಬಜೆಟ್ ಅನ್ನು ಒಟ್ಟುಗೂಡಿಸಿ.
ವಿವಿಧ ವಿನ್ಯಾಸ ಮತ್ತು ಕೋಡಿಂಗ್ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಪೂರೈಸುವ ಯೋಜನೆಯ ಮೂಲಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
ಮೂಲಮಾದರಿಯ ಬಗ್ಗೆ ಬಳಕೆದಾರರಿಂದ ಪ್ರತಿಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ, ನಂತರ ಮೂಲಮಾದರಿಯನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಿ ಮತ್ತು ಸುಧಾರಿಸಿ.
ಅಡೋಬ್ ಸ್ಪಾರ್ಕ್ (ಅಥವಾ ಇತರ ಪ್ಲಾಟ್‌ಫಾರ್ಮ್) ವೀಡಿಯೊ ಪಿಚ್ ಪ್ರಸ್ತುತಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ ಅದು ಸಂಪೂರ್ಣ ವಿನ್ಯಾಸ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆಯ ಮೂಲಕ ಪ್ರೇಕ್ಷಕರನ್ನು ಕರೆದೊಯ್ಯುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೂಲಮಾದರಿಯು ಬಳಕೆದಾರರ ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಏಕೆ ಪೂರೈಸುತ್ತದೆ ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸುತ್ತದೆ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಎಕ್ಸ್ampಲೆಸ್ (ತಲಾ 5 ನಿಮಿಷಗಳು)
ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರೆview exampಅವರು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರದ les. ಇದು ಅವರು ರಚಿಸುವ ವಿತರಣಾ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾವ ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಖಚಿತವಾಗಿ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಎಲ್ಲಾ ಮಾಜಿampಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳಲ್ಲಿ les ಎಂಬೆಡ್ ಮಾಡಲಾಗಿದೆ

ಸುತ್ತು, ತಲುಪಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (5 ನಿಮಿಷಗಳು)

ಸುತ್ತು: ಸಮಯ ಅನುಮತಿಸಿದರೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಬಳಕೆದಾರರಿಗಾಗಿ ಯಾರನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಲು ಅವಕಾಶ ಮಾಡಿಕೊಡಿ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಜೋಡಿಯಾಗಿ ಅಥವಾ ನಾಲ್ವರ ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದೇ ಬಳಕೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆಯೇ?
ತಲುಪಿಸಬಹುದಾದ: ಈ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ವಿತರಣೆ ಇಲ್ಲ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯೋಜನೆಯ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ: ಈ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವಿಲ್ಲ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯೋಜನೆಯ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ವ್ಯತ್ಯಾಸ

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬೆಂಬಲ #1: ಸುಲಭಗೊಳಿಸುವಿಕೆಗಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದೇ ಅಂತಿಮ ಬಳಕೆದಾರರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು.

ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬೆಂಬಲ #2: ನೀವೇ "ಅಂತಿಮ-ಬಳಕೆದಾರ" ಆಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನಿಮಗಾಗಿ ಉತ್ಪನ್ನವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಬಹುದೇ?
ವಿಸ್ತರಣೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ನೆರಳು ಮತ್ತು ನಿಜವಾದ ವೃತ್ತಿಪರರನ್ನು ವೀಕ್ಷಿಸುವ "ನೆರಳು" ಅನುಭವದೊಂದಿಗೆ ಈ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಜೋಡಿಸಿ, ತದನಂತರ ಆ ವ್ಯಕ್ತಿಗಾಗಿ ಅವರ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿ!