Verizon PLTW Ifaminsi ati Game Design Facilitator Guide

Ifaminsi ati Game Design Facilitator Guide

Pariview

Ibi-afẹde ti iriri yii ni lati ṣe idagbasoke iṣaro STEM lakoko kikọ awọn imọran ti apẹrẹ ere fidio. Awọn ọmọ ile-iwe yoo kọ ẹkọ awọn ipilẹ ipilẹ ti ere fidio kan nipa lilo wiwo Scratch. Awọn ọmọ ile-iwe lo Scratch lati kọ ẹkọ nipa awọn algoridimu ati siseto-iṣẹlẹ. Awọn imọran ti o da lori ohun ni a ṣe afihan nipasẹ lilo awọn sprites ati awọn stage. Awọn ọmọ ile-iwe lo ironu to ṣe pataki ati ẹda lati kọ ati imudara Asin Ebi npa, ere kan ti wọn dagbasoke ni lilo Scratch.

Awọn ohun elo
Awọn ọmọ ile-iwe yoo nilo kọnputa tabi tabulẹti pẹlu kan web kiri sori ẹrọ.

Igbaradi

1. Ka nipasẹ olukọ ati awọn orisun ọmọ ile-iwe.
2. Rii daju pe awọn kọnputa tabi awọn tabulẹti awọn ọmọ ile-iwe rẹ ni asopọ intanẹẹti.
3. Pinnu boya iwọ yoo jẹ ki awọn ọmọ ile-iwe rẹ lo awọn akọọlẹ Scratch.

Akiyesi: Awọn akọọlẹ scratch jẹ iyan. Sibẹsibẹ, ṣiṣẹ laisi wọn ni awọn idiwọn.

• Ti awọn ọmọ ile-iwe ba ni akọọlẹ Scratch, wọn le wọle si akọọlẹ Scratch wọn ki o fi iṣẹ wọn pamọ labẹ akọọlẹ wọn. Yoo wa nigbagbogbo fun wọn lati ṣe imudojuiwọn ni ọjọ iwaju.
• Ti wọn ko ba ni akọọlẹ Scratch, lẹhinna:
• Ti wọn ba n ṣiṣẹ lori kọnputa, wọn yoo ni lati ṣe igbasilẹ iṣẹ akanṣe si kọnputa wọn lati le fi iṣẹ wọn pamọ, wọn yoo gbe iṣẹ naa lati kọnputa wọn pada si Scratch nigbakugba ti wọn ba ṣetan lati ṣiṣẹ lori rẹ lẹẹkansi.
• Ti wọn ba n ṣiṣẹ lori tabulẹti, wọn le ni anfani lati ṣe igbasilẹ ati fipamọ files da lori awọn file ibi ipamọ ti awọn tabulẹti. Ti wọn ko ba le ṣe igbasilẹ iṣẹ akanṣe naa sori tabulẹti, wọn yoo nilo lati pari iṣẹ wọn ni Scratch ni akoko igba kan nikan. Ti wọn ba fẹ fi iṣẹ akanṣe wọn pamọ; wọn yoo nilo lati wọle pẹlu akọọlẹ kan.

Ti o ba pinnu lati jẹ ki awọn ọmọ ile-iwe rẹ lo awọn akọọlẹ Scratch, o le yan ọkan ninu awọn ọna meji, da lori awọn ilana ẹda akọọlẹ ile-iwe rẹ:

• Awọn ọmọ ile-iwe le darapọ mọ Scratch ni ominira ni https://scratch.mit.edu/join, niwọn igba ti wọn ba ni adirẹsi imeeli.
• O le ṣẹda awọn akọọlẹ ọmọ ile-iwe, niwọn igba ti o ba forukọsilẹ bi olukọni. Lati ṣe bẹ, beere fun Iwe akọọlẹ Olukọ Scratch kan ni https://scratch.mit.edu/educators#teacheraccounts. Ni kete ti a fọwọsi (eyiti o gba bii ọjọ kan tabi bẹẹbẹẹ), o le lo Akọọlẹ Olukọ rẹ lati ṣẹda awọn kilasi, ṣafikun awọn akọọlẹ ọmọ ile-iwe, ati ṣakoso awọn iṣẹ akanṣe ọmọ ile-iwe. Fun alaye diẹ sii, jọwọ tọka si oju-iwe FAQ Scratch ni https://scratch.mit.edu/educators/faq.

Awọn ibeere pataki

• Bawo ni o ṣe bori awọn italaya ati tẹsiwaju nigbati o ba yanju awọn iṣoro?
• ni awọn ọna ti o le lo awọn ọgbọn siseto lati ṣe iranlọwọ fun ararẹ ati awọn miiran?

Ipari Igba

• 90-120 iṣẹju.

Akiyesi

1. Ṣeto awọn opin akoko ṣiṣe. O rọrun pupọ fun awọn ọmọ ile-iwe lati lo akoko pupọ ju ṣiṣẹ lori awọn aṣọ sprite ti wọn pari ni akoko lati ṣe idagbasoke ere naa patapata!
2. Abala Awọn italaya Ifaagun yoo ṣafikun akoko ti o da lori iye awọn amugbooro ti awọn ọmọ ile-iwe yan lati pari.

Awọn akọsilẹ irọrun

Bẹrẹ iriri yii nipa wiwo Ifaminsi ati fidio Oniru Ere pẹlu awọn ọmọ ile-iwe rẹ lati ni imọ siwaju sii nipa ọjọ ni igbesi aye ti oluṣe idagbasoke ere.
Ṣe ibasọrọ pẹlu awọn ọmọ ile-iwe rẹ bii wọn yoo ṣe ṣiṣẹ lori ati ṣafipamọ awọn iṣẹ akanṣe wọn. Ti o ba ti ṣẹda kilasi Scratch tabi akọọlẹ ọmọ ile-iwe, rii daju lati pin alaye yẹn pẹlu awọn ọmọ ile-iwe rẹ.
Ye
Lọ lori awọn akoonu ti Tabili 1 pẹlu awọn ọmọ ile-iwe rẹ lati rii daju pe wọn loye awọn ibeere ere ti a gbekalẹ si wọn. Ṣe ipinnu boya o fẹ ki awọn ọmọ ile-iwe rẹ ṣe ifowosowopo nipa lilo siseto bata. Ninu apẹrẹ yii, ọmọ ile-iwe kan yoo jẹ awakọ (ẹni ti n ṣe eto) ati ekeji yoo jẹ atukọ (ẹni ti o ṣe iranlọwọ nipasẹ atunlo).viewkoodu ing ati iranlọwọ awọn aṣiṣe apeja ati ṣiṣe awọn imọran fun ilọsiwaju). Lilo siseto bata ni ile-iṣẹ ti fihan pe o ṣe ilọsiwaju ifowosowopo ati awọn ọgbọn ibaraẹnisọrọ. Pẹlupẹlu, o mu didara sọfitiwia ti a ṣe. Ti o ba lo ninu yara ikawe rẹ, rii daju pe ki awọn ọmọ ile-iwe yipada awọn ipa nigbagbogbo. O le jẹ ni gbogbo igba ti wọn ba pari iṣẹ-ṣiṣe kan tabi gbogbo nọmba ṣeto ti awọn iṣẹju (bii iṣẹju 15 tabi bẹẹ.)

Ṣẹda
Rii daju pe awọn ọmọ ile-iwe loye bi o ṣe le wọle ati ṣafipamọ iṣẹ wọn, boya nigbati wọn wọle tabi ṣiṣẹ bi awọn olumulo alejo. Ṣayẹwo wọle pẹlu awọn ọmọ ile-iwe lati rii daju pe wọn loye pseudocode ti a pese fun ihuwasi Asin naa. Gba awọn ọmọ ile-iwe niyanju lati ṣe idanwo koodu wọn leralera. Eyi ṣe iranlọwọ lati mu eyikeyi awọn idun ninu koodu ni kutukutu. Leti
awọn ọmọ ile-iwe ti awọn solusan ṣọwọn ṣiṣẹ lori igbiyanju akọkọ. Yiyan awọn iṣoro gba sũru ati sũru. Awọn koodu idanwo nigbagbogbo ati atunṣe awọn aṣiṣe jẹ abala kan ti aṣetunṣe ti o wọpọ lati ṣe apẹrẹ ati idagbasoke. Abala Mindset STEM fojusi siwaju si ifarada. O le view ati ki o gba awọn ti pari koodu fun ere yi lati lo bi itọkasi, HungryMouseCompleted, ni https://scratch.mit.edu/projects/365616252.

STEM Mindset Gba awọn ọmọ ile-iwe laaye lati tẹle awọn itọnisọna inu Itọsọna Akeko lati kọ ẹkọ bi wọn ṣe le ṣiṣẹ ni Scratch. Tẹnu mọ́ ọn pé èyí jẹ́ ìrírí ẹ̀kọ́ tuntun. Jẹ ki awọn ọmọ ile-iwe mọ pe igbelewọn ko da lori bii ere naa ṣe n ṣiṣẹ, ṣugbọn — diẹ sii pataki-lori bii ọkọọkan ṣe kopa ninu ilana ikẹkọ. Iwọ yoo nilo lati ṣe apẹẹrẹ iṣaro STEM kan nipa didamu imọran pe igbiyanju n kọ talenti. Awọn atẹle jẹ diẹ ninu awọn gbolohun ọrọ lati lo pẹlu awọn ọmọ ile-iwe ti o tiraka laibikita igbiyanju agbara wọn:

• Awọn aṣiṣe jẹ deede. Eyi jẹ ohun elo tuntun.
• Iwọ ko wa nibẹ, sibẹsibẹ.
• O le n tiraka, ṣugbọn o n ni ilọsiwaju.
• Maṣe juwọ silẹ titi iwọ o fi ni igberaga.
• O le se o. O le jẹ alakikanju tabi airoju, ṣugbọn o n ni ilọsiwaju.
• Mo nifẹ si itẹramọṣẹ rẹ.

Nigbati awọn ọmọ ile-iwe ba nilo iranlọwọ pẹlu awọn ojutu, fun wọn ni awọn ọgbọn lati ṣe iranlọwọ fun ara wọn (ma ṣe sọ fun wọn nigbagbogbo bi wọn ṣe le yanju ipo naa):

• Apa wo ni ko ṣiṣẹ bi o ti ṣe yẹ? Kini ihuwasi ti a nireti ati bawo ni o ṣe yatọ si ohun ti n ṣẹlẹ ni bayi? Kini o le fa iṣoro naa?
• Apa wo ni o ṣoro fun ọ? Jẹ ká wo ni o.
• Jẹ ki a ronu papọ nipa awọn ọna lati mu eyi dara si.
• Jẹ ki n ṣafikun alaye tuntun tuntun yii lati ṣe iranlọwọ fun ọ lati yanju eyi.
• Eyi ni ilana kan lati gbiyanju ki o le bẹrẹ lati ro ero eyi.
• Jẹ ki a beere __________ fun imọran. S/O le ni diẹ ninu awọn ero.

Koko Idahun

Ye

• Ṣe Awọn akiyesi
• Kini o ri? Idahun: Mo ri aṣọ meji: Asin ati Asin-farapa.
• Kini o ro pe a lo awọn wọnyi fun? Idahun: Asin ni a lo lati fi han eku ti o ni ilera (ṣaaju ki ologbo naa to mu), ati pe Asin-ipalara ni a lo lati fihan pe eku ti farapa nipasẹ ologbo naa.

Ṣe Awọn akiyesi

• Ṣe Awọn akiyesi Kini o ro pe awọn bulọọki Awọn iṣẹlẹ ti a lo fun?
• Idahun: Wọn gba iṣẹlẹ ti o ṣẹlẹ, gẹgẹbi nigbati a tẹ bọtini kan tabi ti tẹ sprite (tabi ohun kikọ) kan, ati pe o ni koodu ti yoo ṣiṣẹ bi idahun si iṣẹlẹ naa.

Ṣe Awọn akiyesi

• Bawo ni o ṣe sọtẹlẹ bii ọkọọkan awọn atẹle yoo ṣe huwa nigbati ere ba bẹrẹ? Awọn idahun ọmọ ile-iwe le yatọ. Awọn asọtẹlẹ to tọ ni:
• Asin: Idahun: Asin yoo ka si isalẹ “mura, ṣeto, lọ!” ati ki o si yoo omo ere ni ibi ti o tẹle awọn itọsọna ti awọn Asin-ijuboluwole.
• Cat1: Idahun: Ologbo naa yoo gbe ẹgbẹ si ẹgbẹ loju iboju titilai.
• Akara agbado: Idahun: Ko si ohun ti yoo ṣẹlẹ si akara agbado, titi ti eku fi kan. Lẹhinna o yipada irisi rẹ tabi parẹ.
• Stage: Idahun: O ṣeto Dimegilio si 0 ati awọn stage si awọn Woods backdrop.

Ṣẹda

Ṣe Awọn akiyesi

• Kini yoo ṣẹlẹ nigbati eku ba kọlu pẹlu akara agbado naa? Idahun: Akara agbado yipada si idaji-jẹ ni igba akọkọ, ati lati lọ patapata ni akoko keji.
• Kini yoo ṣẹlẹ nigbati awọn Asin collides pẹlu awọn ologbo? Idahun: Ko si nkankan.
• Njẹ awọn iwa wọnyi baramu iwa ti a ṣalaye ninu pseudocode loke? Idahun: Iwa ti akara agbado jẹ deede, ṣugbọn ihuwasi ti eku nigbati o ba awọn ologbo naa ko tọ. Asin yẹ ki o yipada si asin ti o ni ipalara ati pe ere naa yẹ ki o duro.

Ṣe Awọn akiyesi

• Ṣe awọn ologbo duro gbigbe? Idahun: Rara, wọn tẹsiwaju ni gbigbe.
• Ṣe gbogbo awọn sprite farasin? Idahun: Asin nikan parẹ.
• Kilode tabi kilode? Idahun: Awọn koodu fun awọn Asin ni o ni a pamọ Àkọsílẹ. Ṣugbọn awọn sprite miiran ko ni koodu eyikeyi ti o sọ fun wọn lati tọju nigbati ere ba pari.

Awọn italaya Ifaagun

• A. Ṣafikun awọn ege ounjẹ miiran ti Asin le gba ki o gba awọn aaye diẹ sii. Awọn ojutu yoo yatọ. Awọn ọmọ ile-iwe yoo nilo lati ṣafikun awọn sprites tuntun ti yoo ni awọn bulọọki iṣẹlẹ ti o jọra si akara agbado.
• B. Fi awọn aperanje miiran ti o le mu asin naa. Awọn ojutu yoo yatọ. Awọn ọmọ ile-iwe yoo nilo lati ṣafikun awọn sprites tuntun ti yoo ni koodu ti o jọra si awọn ologbo.
• C. Yi ihuwasi ti awọn ologbo pada lati jẹ laileto kọja iboju. Tọkasi awọn sample ojutu, HungryMouseWithExtensions, ni https://scratch.mit.edu/projects/367513306.
• Ṣafikun “O padanu!” backdrop ti yoo han nigbati awọn Asin ti wa ni mu nipasẹ awọn oniwe-aperanje. Tọkasi awọn sample ojutu, HungryMouseWithExtensions, ni https://scratch.mit.edu/projects/367513306.
• Fi ipele miiran kun fun ere naa. Awọn ojutu yoo yatọ.

Awọn ajohunše

Awọn Ilana Imọ-jinlẹ ti iran t’o tẹle (NGSS)

MS-ETS1-3 Apẹrẹ Imọ-ẹrọ Ṣe iṣiro awọn ipinnu apẹrẹ idije ti o ni idije nipa lilo ilana eleto kan lati pinnu bawo ni wọn ṣe ṣe deede awọn ibeere ati awọn idiwọ iṣoro naa.

ELA Awọn Ilana Koko wọpọ

• CCSS.ELA-LITERACY.RI.6.7 Ṣepọ alaye ti a gbekalẹ ni oriṣiriṣi awọn media tabi awọn ọna kika (fun apẹẹrẹ, oju, titobi) bakannaa ninu awọn ọrọ lati ṣe agbekalẹ oye isokan ti koko tabi ọrọ kan.
• CCSS.ELA-LITERACY.W.6.1, 7.1, ati 8.1 Kọ awọn ariyanjiyan lati ṣe atilẹyin awọn ẹtọ pẹlu awọn idi ti o daju ati awọn ẹri ti o yẹ.
• CCSS.ELA-LITERACY.W.6.2, 7.2 ati 8.2 Kọ awọn ọrọ alaye / alaye lati ṣe ayẹwo koko-ọrọ kan ati gbejade awọn ero, awọn imọran, ati alaye nipasẹ yiyan, iṣeto, ati igbekale akoonu ti o yẹ.
• CCSS.ELA-LITERACY.SL.6.2 Itumọ alaye ti a gbekalẹ ni oniruuru media ati awọn ọna kika (fun apẹẹrẹ, oju, titobi, ẹnu) ati ṣe alaye bi o ṣe n ṣe alabapin si koko-ọrọ, ọrọ, tabi ọrọ ti o wa labẹ ikẹkọ.
• CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.1
• Tọkasi ẹri ọrọ kan pato lati ṣe atilẹyin igbekale imọ-jinlẹ ati awọn ọrọ imọ-ẹrọ.
• CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.3 Tẹle ni pipe ilana multistep nigba ṣiṣe awọn idanwo, mu awọn iwọn, tabi ṣiṣe iṣẹ-ṣiṣe imọ-ẹrọ
• CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.4
• Ṣe ipinnu itumọ awọn aami, awọn ọrọ bọtini, ati awọn ọrọ ati awọn gbolohun kan pato agbegbe bi wọn ṣe nlo ni imọ-jinlẹ kan pato tabi aaye imọ-ẹrọ ti o baamu si awọn iwe-ọrọ 6-8 ati koko. CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.7
• Ṣepọ pipo tabi alaye imọ-ẹrọ ti a fihan ni awọn ọrọ ninu ọrọ kan pẹlu ẹya alaye yẹn ti a fihan ni oju (fun apẹẹrẹ, ninu iwe-iṣan ṣiṣan, aworan atọka, awoṣe, aworan, tabi tabili).
• CCSS.ELA-LITERACY.RST.6-8.9
• Ṣe afiwe ati ṣe iyatọ alaye ti o gba lati awọn adanwo, awọn iṣeṣiro, fidio, tabi awọn orisun multimedia pẹlu eyiti o jere lati kika ọrọ kan lori koko kanna.
• CSS.ELA-LITERACY.WHAT.6-8.2 Kọ alaye/awọn ọrọ asọye, pẹlu alaye ti awọn iṣẹlẹ itan, awọn ilana imọ-jinlẹ/awọn idanwo, tabi awọn ilana imọ-ẹrọ.

Kọmputa Science Teachers Association K-12

• 2-AP-10
• Lo awọn kaadi sisan ati/tabi pseudocode lati koju awọn iṣoro eka bi awọn algoridimu. 2-AP-12 Ṣe apẹrẹ ati idagbasoke awọn eto ti o ṣajọpọ awọn ẹya iṣakoso, pẹlu awọn iyipo itẹ-ẹiyẹ ati awọn ipo alapọpo.
• 2-AP-13 Decompose isoro ati subproblems sinu awọn ẹya ara lati dẹrọ oniru, imuse, ati atunkọ.view ti awọn eto. 2-AP-17
• Ṣe idanwo eleto ati ṣatunṣe awọn eto nipa lilo ọpọlọpọ awọn ọran idanwo.

Awọn iwe aṣẹ / Awọn orisun

	Verizon PLTW Ifaminsi ati Game Design Facilitator Guide [pdf] Itọsọna olumulo Ifaminsi PLTW ati Itọsọna Olumulo Oniru Ere, PLTW, Ifaminsi ati Itọsọna Olumulo Oniruuru Ere, Itọsọna Oluṣeto Apẹrẹ, Itọsọna Olumulo
	Verizon PLTW Ifaminsi Ati Game Design Facilitator [pdf] Itọsọna olumulo Ifaminsi PLTW Ati Oluṣeto Apẹrẹ Ere, PLTW, Ifaminsi Ati Oluṣeto Apẹrẹ Ere, Ati Oluṣeto Apẹrẹ Ere, Oluṣeto Apẹrẹ Ere, Oluṣeto Apẹrẹ.

Awọn itọkasi

• Itọsọna olumulo