Proġett tar-robotika tal-Programm ta' Tagħlim Innovattiv ta' Verizon
Speċifikazzjonijiet
- Isem tal-Prodott: Verizon Innovative Learning Lab Program Artificial Intelligence & Robotics
- Gwida għall-Faċilitatur tal-Lezzjoni: Proġett tar-Robotika: Proġett Miktuview
- Tul tal-Lezzjoni: perjodu ta' klassi 1 (madwar 50 minuta)
Prodott Overview
Merħba għat-tieni rawnd ta' proġetti fl-AIR! F’dan il-Proġett Unit 3, l-istudenti se jkollhom l-opportunità li jagħżlu minn tliet għażliet ta’ proġetti differenti fil-qasam tar-robotika. Se japplikaw il-ħsieb tad-disinn, l-intraprenditorija u l-għarfien mill-kors tal-AI u r-Robotika biex joħolqu soluzzjoni Sphero RVR għal problema fid-dinja reali bbażata fuq wieħed mill-utenti. L-istudenti se jiġu pprovduti b'informazzjoni ta 'sfond rilevanti dwar il-problema, preċedenti ta' soluzzjonijiet robotiċi eżistenti, kondotta interviews għall-immappjar tal-empatija, uża worksheet tal-baġit għall-bini, u finalment, tidħol fi sfida ta 'programmazzjoni li tista' tiġi implimentata u ttestjata fi ħdan l-ispazju tal-klassi. Fil-Lezzjoni 1, l-istudenti se jaqraw it-tliet proġettiviews u mbagħad agħżel il-proġett li jridu jaħdmu fuqu għal-lezzjonijiet li fadal.
Għażliet tal-Proġett
Hemm tliet proġetti differenti ta’ Unit 3 li l-istudenti jistgħu jagħżlu minnhom. Kull proġett għandu tema u utent problema differenti, iżda l-proċess, il-prodott, u t-temi tas-sostenibbiltà għal kull għażla huma simili ħafna. Hawn huma t-tliet għażliet differenti tal-proġett:
- Proġett A: F’dan il-proġett, l-istudenti se jkunu qed jiddisinjaw, jagħmlu skeċċ, u jibnu RVR b’sekwestru prototip li kapaċi juża sensors tal-kulur biex jiddifferenzjaw bejn plastik (riċiklabbli A) u karta (riċiklabbli B) u jtellgħuhom.
- Proġett B: F’dan il-proġett, l-istudenti se jkunu qed jiddisinjaw, jagħmlu skeċċ, u jibnu RVR bi prototip attachment kapaċi juża sensors tal-kulur biex jiddifferenzjaw bejn żewġ tipi ta’ ħut – tonn (sostenibbli) u ħalibatt (riżors limitat) u jaqbduhom.
- Proġett Ċ: F'dan il-proġett, l-istudenti se jkunu qed jiddisinjaw, jagħmlu skeċċ, u jibnu RVR b'sekwestru prototip li kapaċi juża sensuri tal-kulur biex jiddifferenzjaw bejn molluski riġenerattivi u popolazzjonijiet selvaġġi imbagħad jaħsduhom.
Għanijiet tal-Lezzjoni
- Iddefinixxi "min, xiex, u kif" għat-tliet Għażliet ta' Proġett:
- A: Kostali Cleanup Bot
- B: Bot tas-Sajd
- C: Biedja Bot
- Iddeċiedi jekk iridux jaħdmu fuq Proġett 3A, Proġett 3B jew Proġett 3C.
Materjali
Biex itemmu din il-Lezzjoni, l-istudenti se jkollhom bżonn:
- Laptop/tablet
- Worksheet tal-istudenti
Standards
- Standards Ewlenin Komuni Statali (CCSS) – Ankri ELA: R.9
- Common Core State Standards (CCSS) – Prattika Matematika: 1
- Standards tax-Xjenza tal-Ġenerazzjoni li Jmiss (NGSS) – Prattiċi tax-Xjenza u tal-Inġinerija: 1
- Soċjetà Internazzjonali għat-Teknoloġija fl-Edukazzjoni (ISTE): 6
- Standards Nazzjonali tal-Kontenut għall-Edukazzjoni għall-Intraprenditorija (NCEE): 1
Vokabularju ewlieni
- Empathize: tifhem ix-xewqat u l-ħtiġijiet ta 'utent mill-punt ta' view.
Qabel ma tibda
- Iġbor il-materjali meħtieġa (jew tiżgura li studenti remoti jkunu jistgħu jaċċessaw il-materjali meħtieġa)
- Review il-“Lezzjoni 1: Proġett Intemmview” preżentazzjonijiet, rubrika, u/jew moduli tal-lezzjonijiet. Innota li hemm tliet preżentazzjonijiet differenti għal din il-lezzjoni, peress li hemm tliet għażliet ta 'proġetti differenti.
- Ikkunsidra jekk tridx tassenja studenti għal proġett speċifiku, ħalli lill-istudenti ħin biex jaqraw it-tliet proġetti u jagħmlu għażla, jew jaħdmu fuq proġett wieħed bħala klassi!
o Suġġeriment ta’ Faċilitazzjoni: Ħeġġeġ lill-istudenti jlestu l-Lezzjoni 1 individwalment u jagħżlu liema Proġett jogħġobhom, imbagħad l-għalliem jista’ jpoġġi lill-istudenti fi gruppi skont il-Proġett preferut (A, B jew Ċ). Imbagħad, l-istudenti jistgħu jaħdmu fi timijiet ta’ 2-3 biex itemmu l-lezzjonijiet li fadal tal-proġett. - Dan il-proġett għandu komponent ta 'bini RVR u komponent ta' sfida ta 'programmar. Għall-isfida tal-ipprogrammar, hemm bżonn ta 'spazju tal-art imnaddaf biex jiġi ttestjat il-moviment RVR. It-3 għażliet differenti ta' proġett se jaħdmu kollha b'mappa waħda ta' Samsonville li tista' tkun 'mibnija' fuq l-art tal-klassi tiegħek bi 3 'żoni' speċifiċi għal kull sfida. Jekk inti limitat fl-ispazju, tista 'tagħżel proġett wieħed biss. Il-mappa sħiħa ġiet iddisinjata sabiex tkun tista’ tibniha bi provvisti u materjali limitati ħafna fuq naħa. Barra minn hekk, tista 'tinvolvi lill-istudenti tiegħek fil-bini tal-mappa tal-art b'materjali stampati jew riċiklati u dekorazzjoni kemm trid.
- L-annessi li l-istudenti se jkunu qed jagħmlu mhux se jkunu funzjonali jew imħaddma mir-robot. Per example, jekk student irid jagħmel il-Kosta Clean Up Bot, huma jistgħu jiddisinjaw rake, scooper, jew twaħħil tat-tip claw - iżda huwa importanti li jifhmu li dan huwa prototip "li ma jiffunzjonax".
Proċeduri tal-Lezzjoni
Merħba u Introduzzjonijiet (2 minuti)
Merħba lill-istudenti fil-klassi. Uża l-preżentazzjonijiet inklużi, jew idderieġi lill-istudenti lejn il-modulu SCORM awto-iggwidat jekk disponibbli fis-Sistema ta' Ġestjoni tat-Tagħlim tiegħek. Spjega lill-istudenti li llum se jkunu qed jesploraw tliet għażliet differenti ta’ proġetti. Sa tmiem il-klassi, l-istudenti jagħżlu liema proġett (3A, 3B, jew 3C) jixtiequ jaħdmu fuqu. Tista' tagħżel li l-istudenti jerġgħuview kull proġett fuqview individwalment u mbagħad jiddeċiedi. Alternattivament, tista 'terġa'view kull proġett fuqview bħala klassi sħiħa u mbagħad ikollhom l-istudenti jagħmlu l-għażliet tagħhom fl-aħħar.
Warm up, Proġetti A, B, u C (2 minuti kull wieħed)
Kull proġett fuqview jibda b'mistoqsija sempliċi ta' warmup. Hawn huma l-warmups għal kull proġett fuqview:
- Proġett A Warm up: Inti interessat li ttejjeb is-sigurtà u l-benessri taċ-ċittadini kollha ta' Samsonville billi tfassal Bot għat-Tindif Kostali bl-Sphero RVR biex tgħin fit-tindif tal-bajjiet imniġġsa?
- Proġett B Warm up: Inti interessat li tgħin lil Dock to Dish, ir-ristorant tal-frott tal-baħar Samsonville, ittejjeb l-operazzjonijiet tan-negozju tagħha u tibni bot tas-sajd sostenibbli?
- Proġett C Warm up: Inti interessat li titgħallem dwar kif ir-robotika u l-intelliġenza artifiċjali jistgħu jgħinu lill-ambjent permezz tal-ġardinaġġ u l-biedja?
Min, X', u Kif għall-Proġetti A, B, u Ċ (5 minuti kull wieħed)
Wara li l-istudenti jlestu t-tisħin, se jitgħallmu dwar min, xiex, u kif għal kull proġett. Hawnhekk hawn sommarju ta' malajr ta' kull proġett:
- Proġett A: Kostali Clean-Up Bot
- Min: Tamara Touriste, riċerkatur tar-robotika u turist frekwenti għal Samsonville
- X'inhu: Robot tat-tindif tal-kosta li jiddistingwi bejn plastik u kartun
- Kif:
- Oħloq mappa tal-empatija u dikjarazzjoni tal-problema.
- Tgħallem dwar it-tniġġis kostali u l-importanza li l-kosti jinżammu nodfa.
- Brainstorm u skeċċ ideat għall-RVR u sekwestru prototip li jista 'jidentifika plastik vs kartun riċiklabbli billi tuża l-Worksheet Rekwiżiti u Baġit.
- Oħloq pseudocode u/jew dijagramma/stampa tal-programm li trid issegwi l-RVR tiegħek.
- Oħloq prototip billi tuża l-kit RVR u materjali oħra ta 'prototyping.
- Uża Sphero Edu biex tipprogramma u tittestja l-Coal Clean Up Bot tiegħek fuq il-mappa pprovduta. Irreġistra r-robot tiegħek għaddej fit-triq tiegħu. Jekk ma jlestix b'suċċess id-debug tal-programm u jirrevedi l-programm qabel ma jerġa 'jittestja l-Bot.
- Dawwar il-mappa tal-empatija tiegħek, abbozzi, Worksheet tal-Baġit, u vidjo/stampi tal-Bot tiegħek għaddej il-kors tiegħu b'mistoqsijiet ta' riflessjoni kompluti.
- Proġett B: Bot tas-Sajd Sostenibbli
- Min: Dock to Dish, ir-ristorant tal-frott tal-baħar Samsonville
- X'inhu: Bot tas-sajd sostenibbli biex ittejjeb l-operazzjonijiet tan-negozju
- Kif:
- Oħloq mappa tal-empatija u dikjarazzjoni tal-problema.
- Tgħallem dwar is-sajd sostenibbli u l-importanza tiegħu.
- Brainstorm u skeċċ ideat għall-RVR u sekwestru prototip li jista 'jidentifika plastik vs kartun riċiklabbli billi tuża l-Worksheet Rekwiżiti u Baġit.
- Oħloq pseudocode u/jew dijagramma/stampa tal-programm li trid issegwi l-RVR tiegħek.
- Oħloq prototip billi tuża l-kit RVR u materjali oħra ta 'prototyping.
- Uża Sphero Edu biex tipprogramma u tittestja l-Coal Clean Up Bot tiegħek fuq il-mappa pprovduta. Irreġistra r-robot tiegħek għaddej fit-triq tiegħu. Jekk ma jlestix b'suċċess id-debug tal-programm u jirrevedi l-programm qabel ma jerġa 'jittestja l-Bot.
- Proġett Ċ: Robotika fil-Ġardinaġġ u l-Biedja
- Min: Francis Farmer, bidwi riġenerattiv tal-oċeani u sid ta’ Kelp Kultivators f’Samsonville.
- X'inhu: bot tal-biedja
- Kif:
- Oħloq mappa tal-empatija u dikjarazzjoni tal-problema.
- Tgħallem dwar it-tniġġis kostali u l-importanza li l-kosti jinżammu nodfa.
- Brainstorm u skeċċ ideat għall-RVR u sekwestru prototip li jista 'jidentifika plastik vs kartun riċiklabbli billi tuża l-Worksheet Rekwiżiti u Baġit.
- Oħloq pseudocode u/jew dijagramma/stampa tal-programm li trid issegwi l-RVR tiegħek.
- Oħloq prototip billi tuża l-kit RVR u materjali oħra ta 'prototyping.
- Uża Sphero Edu biex tipprogramma u tittestja l-Coal Clean Up Bot tiegħek fuq il-mappa pprovduta. Irreġistra r-robot tiegħek għaddej fit-triq tiegħu. Jekk ma jlestix b'suċċess id-debug tal-programm u jirrevedi l-programm qabel ma jerġa 'jittestja l-Bot.
- Dawwar il-mappa tal-empatija tiegħek, abbozzi, Worksheet tal-Baġit, u vidjo/stampi tal-Bot tiegħek għaddej il-kors tiegħu b'mistoqsijiet ta' riflessjoni kompluti.
Proġett Eżamples (3 minuti kull wieħed)
L-istudenti se jerġgħuview examples tat-tip ta' proġett li jagħżlu. Għal 3A, il-Kosta Clean Up Bot, tliet immaġini tad-dinja reali huma ppreżentati b'hyperlinks. Kull wieħed mir-robots huwa ddisinjat biex inaddaf iż-żibel u għandu sekwestru. Għal 3B, il-Bot tas-Sajd, hemm ukoll ex tad-dinja realiamples ta' robots akkwatiċi li jimmonitorjaw u jgħinu fis-sajd sostenibbli. Dan jagħtihom idea tanġibbli tat-tipi ta’ riżultati li se jkunu qed joħolqu. Kun żgur li l-istudenti huma ċerti fuq liema proġett u utent qed jiffokaw.
Wrap up, kunsinnabbli, u valutazzjoni (5 minuti)
- Wrap up: Jekk il-ħin jippermetti, iddiskuti t-tliet għażliet tal-proġett. Ħalli l-istudenti jgħollu idejhom jew jimxu lejn ċerti kantunieri tal-kamra abbażi tal-preferenza tal-proġett.
- Riżultati: M'hemm l-ebda riżultat għal din il-lezzjoni. L-għan huwa li l-istudenti jagħżlu waħda mill-għażliet tal-proġett.
- Valutazzjoni: M'hemm l-ebda valutazzjoni għal din il-lezzjoni. L-għan huwa li l-istudenti jagħżlu waħda mill-għażliet tal-proġett.
Differenzjazzjoni
- Appoġġ Addizzjonali #1: Għal faċilità ta' faċilitazzjoni, tista' tagħżel li l-istudenti kollha jaħdmu fuq l-istess għażla ta' proġett. Pereżempju, forsi kull student se jaħdem ma' sieħeb fuq il-proġett 3A.
- Appoġġ Addizzjonali #2: Tista' tagħżel li tippreżenta u tiddeskrivi kull għażla ta' proġett lill-klassi kollha, anzi jġiegħelhom jaqrawhom b'mod indipendenti.views. Alternattivament, inti tista '"jig serra" il-proġett fuqviews u jkollhom grupp ta studenti jiġbru fil-qosor għażla ta proġett speċifiku għall-klassi kollha.
- Estensjoni: Agħmel dan proġett cross kurrikulari mal-għalliema l-oħra tal-istudenti! Il-proġetti li ġejjin jikkombinaw tajjeb ma’ dawn is-suġġetti:
- Proġett 3A (Coastal Clean Up Bot): xjenza, ambjent, ekonomija, ELA
- Proġett 3B (Fishing Bot): ekonomija, inġinerija, xjenza, storja, matematika
- Proġett 3C (Farming Bot): storja, inġinerija, xjenza, matematika.
Suppliment
Dan is-suppliment huwa mfassal biex jgħinek twaqqaf il-Mappa tal-Isfida fil-klassi tiegħek għall-Proġett AIR Unit 3. Ħares permezz tal-mappa, ir-ritratt, u l-istruzzjonijiet. Uża s-setup li jaħdem l-aħjar għall-ispazju tal-klassi tiegħek u l-bżonnijiet tal-istudenti tiegħek. Il-Mappa tal-Isfida hija mfassla biex tiġi implimentata b'riżorsi limitati li jista' jkollok f'idejk jew li tista' tiġi estiża billi tinvolvi lill-istudenti tiegħek biex jgħinu fil-bini u d-disinn tal-mappa b'materjali upcycled, qatgħat ta' rivisti, materjali li l-istudenti jġibu, eċċ. Il-mappa sħiħa se jieħu madwar 5' x 7' tal-ispazju tal-klassi u huwa maqsum fi tliet żoni speċifiċi għat-tliet sfidi differenti. Għall-isfida minima, l-RVR għandu jkun kapaċi:
- innaviga minn Dock għal Dish għal 'żona ta' l-ilma' biex 'taqbad' ħut indikat minn żewġ karti ta' kulur differenti imbagħad erġa' lura lejn Dock to Dish
- innaviga miċ-Ċentru tal-Komunità ta' Samsonville għal 'żona tal-bajja' biex 'taqbad' flixkun tal-plastik u kaxxa tal-kartun magħżula minn żewġ kards ta' kulur differenti imbagħad terġa' lura fiċ-Ċentru
- innaviga minn Kelp Kultivators sal-bajja u ż-żona tal-ilma biex tiġbor il-frott tal-baħar u biex tinnomina frott tal-baħar mhux tar-razzett imbagħad terġa’ lura lejn Kelp Kultivators
L-istudenti se jibnu sekwestru prototip li jista’ jkun kapaċi jaqbad, jaqbad jew jaħsad. Se jissimulaw l-operazzjoni tal-prototip billi jużaw dwal LED fuq l-RVR li jixegħlu biex jindikaw l-azzjoni tal-ġbir, il-qbid jew il-ħsad. Tista' timmodifika din l-attività b'diversi modi:
- Żid karti tal-kulur addizzjonali jew rekwiżiti għal sensuri differenti biex iżżid sfida żejda.
- Ħalli l-istudenti jisfidaw lil xulxin bit-tiġrijiet jew qabbadhom jissimulaw li jtellgħu u jniżżlu fit-3 postijiet kollha.
Dokumenti / Riżorsi
 |
Proġett tar-robotika tal-Programm ta' Tagħlim Innovattiv ta' Verizon [pdfGwida għall-Utent Proġett Innovattiv tar-Robotika tal-Programm tal-Laboratorju tat-Tagħlim, Proġett tar-Robotika tal-Programm tal-Laboratorju tat-Tagħlim, Proġett tar-Robotika tal-Programm tal-Lab, Proġett tar-Robotika tal-Programm, Proġett tar-Robotika, Proġett |
