ವೆರಿಝೋನ್ ಇನ್ನೋವೇಟಿವ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಬ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್

ವಿಶೇಷಣಗಳು

• ಉತ್ಪನ್ನದ ಹೆಸರು: ವೆರಿಝೋನ್ ಇನ್ನೋವೇಟಿವ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಬ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಆರ್ಟಿಫಿಶಿಯಲ್ ಇಂಟೆಲಿಜೆನ್ಸ್ & ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್
• ಲೆಸನ್ ಫೆಸಿಲಿಟೇಟರ್ ಗೈಡ್: ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್: ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮುಗಿದಿದೆview
• ಪಾಠದ ಅವಧಿ: 1 ತರಗತಿ ಅವಧಿ (ಅಂದಾಜು 50 ನಿಮಿಷಗಳು)

ಉತ್ಪನ್ನ ಮುಗಿದಿದೆview

AIR ನಲ್ಲಿ ಎರಡನೇ ಸುತ್ತಿನ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಸುಸ್ವಾಗತ! ಈ ಯುನಿಟ್ 3 ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರೋಬೋಟಿಕ್ಸ್ ಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಂದ ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಅವಕಾಶವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತಾರೆ. ಬಳಕೆದಾರರಲ್ಲಿ ಒಬ್ಬರನ್ನು ಆಧರಿಸಿ ನೈಜ-ಪ್ರಪಂಚದ ಸಮಸ್ಯೆಗೆ ಸ್ಪಿರೋ RVR ಪರಿಹಾರವನ್ನು ರಚಿಸಲು ಅವರು AI ಮತ್ತು ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಕೋರ್ಸ್‌ನಿಂದ ವಿನ್ಯಾಸ ಚಿಂತನೆ, ಉದ್ಯಮಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ಜ್ಞಾನವನ್ನು ಅನ್ವಯಿಸುತ್ತಾರೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಸಮಸ್ಯೆ, ಅಸ್ತಿತ್ವದಲ್ಲಿರುವ ರೊಬೊಟಿಕ್ ಪರಿಹಾರಗಳ ಪೂರ್ವನಿದರ್ಶನಗಳು, ಇಂಟರ್‌ಕ್ವೆಂಟ್‌ಗಳ ಕುರಿತು ಸಂಬಂಧಿತ ಹಿನ್ನೆಲೆ ಮಾಹಿತಿಯನ್ನು ಒದಗಿಸಲಾಗುತ್ತದೆviewಸಹಾನುಭೂತಿ ಮ್ಯಾಪಿಂಗ್‌ಗಾಗಿ, ಕಟ್ಟಡಕ್ಕಾಗಿ ಬಜೆಟ್ ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ ಮತ್ತು ಅಂತಿಮವಾಗಿ, ತರಗತಿಯ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಬಹುದಾದ ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಿಸಬಹುದಾದ ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಸವಾಲಿನಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ. ಪಾಠ 1 ರಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಓದುತ್ತಾರೆviewಗಳು ಮತ್ತು ನಂತರ ಉಳಿದ ಪಾಠಗಳಿಗಾಗಿ ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆಮಾಡಿ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಆಯ್ಕೆಗಳು

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ಘಟಕ 3 ಯೋಜನೆಗಳಿವೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ಯೋಜನೆಯು ವಿಭಿನ್ನ ಸಮಸ್ಯೆಯ ಥೀಮ್ ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ, ಆದರೆ ಪ್ರತಿ ಆಯ್ಕೆಯ ಪ್ರಕ್ರಿಯೆ, ಉತ್ಪನ್ನ ಮತ್ತು ಸಮರ್ಥನೀಯತೆಯ ಥೀಮ್‌ಗಳು ತುಂಬಾ ಹೋಲುತ್ತವೆ. ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ಯೋಜನೆಯ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆ:

1. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಎ: ಈ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ (ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಎ) ಮತ್ತು ಪೇಪರ್ (ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ಬಿ) ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಬಣ್ಣದ ಸಂವೇದಕಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವಿರುವ ಪ್ರೊಟೊಟೈಪ್ ಲಗತ್ತನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ ಆರ್‌ವಿಆರ್ ಅನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸ್ಕೆಚಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ.
2. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಬಿ: ಈ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಎರಡು ವಿಧದ ಮೀನುಗಳಾದ ಟ್ಯೂನ (ಸುಸ್ಥಿರ) ಮತ್ತು ಹಾಲಿಬಟ್ (ಸೀಮಿತ ಸಂಪನ್ಮೂಲ) ಮತ್ತು ಅವುಗಳನ್ನು ಹಿಡಿಯಲು ಬಣ್ಣ ಸಂವೇದಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೂಲಮಾದರಿಯ ಲಗತ್ತನ್ನು ಹೊಂದಿರುವ RVR ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸ್ಕೆಚಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ.
3. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಸಿ: ಈ ಯೋಜನೆಯಲ್ಲಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪುನರುತ್ಪಾದಕ ಚಿಪ್ಪುಮೀನು ಮತ್ತು ಕಾಡು ಜನಸಂಖ್ಯೆಯ ನಡುವಿನ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ಗುರುತಿಸಲು ಬಣ್ಣ ಸಂವೇದಕಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೂಲಮಾದರಿಯ ಲಗತ್ತಿಸುವಿಕೆಯೊಂದಿಗೆ RVR ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುತ್ತಾರೆ, ಸ್ಕೆಚಿಂಗ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ನಂತರ ಅವುಗಳನ್ನು ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.

ಪಾಠದ ಉದ್ದೇಶಗಳು

• ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಆಯ್ಕೆಗಳಿಗಾಗಿ "ಯಾರು, ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ" ಎಂಬುದನ್ನು ವಿವರಿಸಿ:
  • ಉ: ಕರಾವಳಿ ಕ್ಲೀನಪ್ ಬಾಟ್
  • ಬಿ: ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಬಾಟ್
  • ಸಿ: ಫಾರ್ಮಿಂಗ್ ಬಾಟ್
• ಅವರು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ 3A, ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ 3B ಅಥವಾ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ 3C ನಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂದು ನಿರ್ಧರಿಸಿ.

ಮೆಟೀರಿಯಲ್ಸ್

ಈ ಪಾಠವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಇದು ಅಗತ್ಯವಿದೆ:

• ಲ್ಯಾಪ್‌ಟಾಪ್/ಟ್ಯಾಬ್ಲೆಟ್
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿ ಕಾರ್ಯಹಾಳೆ

ಮಾನದಂಡಗಳು 

• ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋರ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಸ್ (CCSS) - ELA ಆಂಕರ್‌ಗಳು: R.9
• ಸಾಮಾನ್ಯ ಕೋರ್ ಸ್ಟೇಟ್ ಸ್ಟ್ಯಾಂಡರ್ಡ್ಸ್ (CCSS) - ಗಣಿತದ ಅಭ್ಯಾಸ: 1
• ಮುಂದಿನ ಪೀಳಿಗೆಯ ವಿಜ್ಞಾನ ಮಾನದಂಡಗಳು (NGSS) - ವಿಜ್ಞಾನ ಮತ್ತು ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್ ಅಭ್ಯಾಸಗಳು: 1
• ಇಂಟರ್ನ್ಯಾಷನಲ್ ಸೊಸೈಟಿ ಫಾರ್ ಟೆಕ್ನಾಲಜಿ ಇನ್ ಎಜುಕೇಶನ್ (ISTE): 6
• ವಾಣಿಜ್ಯೋದ್ಯಮ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ವಿಷಯ ಮಾನದಂಡಗಳು (NCEE): 1

ಪ್ರಮುಖ ಶಬ್ದಕೋಶವನ್ನು 

• ಸಹಾನುಭೂತಿ: ಬಳಕೆದಾರರ ಅಗತ್ಯತೆಗಳು ಮತ್ತು ಅಗತ್ಯಗಳನ್ನು ಅವರ ಹಂತದಿಂದ ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಿ view.

ನೀವು ಪ್ರಾರಂಭಿಸುವ ಮೊದಲು

• ಅಗತ್ಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿ (ಅಥವಾ ದೂರದ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಗತ್ಯವಿರುವ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಪ್ರವೇಶಿಸಬಹುದೆಂದು ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ)
• Review "ಪಾಠ 1: ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮುಗಿದಿದೆviewಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳು, ರಬ್ರಿಕ್ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ಪಾಠ ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗಳು. ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಆಯ್ಕೆಗಳಿರುವುದರಿಂದ ಈ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳಿವೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಗಮನಿಸಿ.
• ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸಿದರೆ ಪರಿಗಣಿಸಿ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ಎಲ್ಲಾ ಮೂರು ಯೋಜನೆಗಳನ್ನು ಓದಲು ಮತ್ತು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಲು ಸಮಯವನ್ನು ಅನುಮತಿಸಿ ಅಥವಾ ಒಂದೇ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ನಲ್ಲಿ ವರ್ಗವಾಗಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಿ!
  ಒ ಅನುಕೂಲ ಸಲಹೆ: ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಪಾಠ 1 ಅನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರೋತ್ಸಾಹಿಸಿ ಮತ್ತು ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡುವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಿ, ನಂತರ ಶಿಕ್ಷಕರು ಆದ್ಯತೆಯ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರ (A, B ಅಥವಾ C) ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಗುಂಪುಗಳಾಗಿ ಇರಿಸಬಹುದು. ನಂತರ, ಯೋಜನೆಯ ಉಳಿದ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಲು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು 2-3 ತಂಡಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬಹುದು.
• ಈ ಯೋಜನೆಯು RVR ಕಟ್ಟಡ ಘಟಕ ಮತ್ತು ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಸವಾಲಿನ ಘಟಕವನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. ಪ್ರೋಗ್ರಾಮಿಂಗ್ ಸವಾಲಿಗೆ, RVR ಚಲನೆಯನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು ತೆರವುಗೊಳಿಸಿದ ನೆಲದ ಸ್ಥಳದ ಅಗತ್ಯವಿದೆ. 3 ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಆಯ್ಕೆಗಳು ಸ್ಯಾಮ್ಸನ್‌ವಿಲ್ಲೆಯ ಒಂದೇ ಮ್ಯಾಪ್‌ನೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುತ್ತವೆ, ಪ್ರತಿ ಸವಾಲಿಗೆ 3 ನಿರ್ದಿಷ್ಟ 'ವಲಯಗಳೊಂದಿಗೆ' ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯ ನೆಲದ ಮೇಲೆ 'ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು'. ನೀವು ಸ್ಥಳಾವಕಾಶದಲ್ಲಿ ಸೀಮಿತವಾಗಿದ್ದರೆ, ನೀವು ಕೇವಲ ಒಂದು ಯೋಜನೆಯನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಪೂರ್ಣ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಆದ್ದರಿಂದ ನೀವು ಕೈಯಲ್ಲಿ ಬಹಳ ಸೀಮಿತ ಸರಬರಾಜು ಮತ್ತು ಸಾಮಗ್ರಿಗಳೊಂದಿಗೆ ಅದನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಬಹುದು. ಹೆಚ್ಚುವರಿಯಾಗಿ, ಮುದ್ರಿತ ಅಥವಾ ಮರುಬಳಕೆಯ ವಸ್ತುಗಳೊಂದಿಗೆ ನೆಲದ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುವಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನೀವು ಒಳಗೊಳ್ಳಬಹುದು ಮತ್ತು ನೀವು ಇಷ್ಟಪಡುವಷ್ಟು ಅಲಂಕರಿಸಬಹುದು.
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮಾಡುವ ಲಗತ್ತುಗಳು ಕ್ರಿಯಾತ್ಮಕವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ ಅಥವಾ ರೋಬೋಟ್‌ನಿಂದ ಚಾಲಿತವಾಗಿರುವುದಿಲ್ಲ. ಉದಾಹರಣೆಗೆampಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಒಬ್ಬ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಕೋಸ್ಟಲ್ ಕ್ಲೀನ್ ಅಪ್ ಬಾಟ್ ಅನ್ನು ಮಾಡಲು ಬಯಸಿದರೆ, ಅವರು ರೇಕ್, ಸ್ಕೂಪರ್ ಅಥವಾ ಪಂಜ ಮಾದರಿಯ ಲಗತ್ತನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಬಹುದು - ಆದರೆ ಇದು 'ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸದ' ಮೂಲಮಾದರಿ ಎಂದು ಅವರು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳುವುದು ಬಹಳ ಮುಖ್ಯ.

ಪಾಠದ ಕಾರ್ಯವಿಧಾನಗಳು

ಸ್ವಾಗತ ಮತ್ತು ಪರಿಚಯಗಳು (2 ನಿಮಿಷಗಳು)

ತರಗತಿಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸ್ವಾಗತಿಸಿ. ಒಳಗೊಂಡಿರುವ ಪ್ರಸ್ತುತಿಗಳನ್ನು ಬಳಸಿ ಅಥವಾ ನಿಮ್ಮ ಕಲಿಕೆಯ ನಿರ್ವಹಣಾ ವ್ಯವಸ್ಥೆಯಲ್ಲಿ ಲಭ್ಯವಿದ್ದರೆ ಸ್ವಯಂ-ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ SCORM ಮಾಡ್ಯೂಲ್‌ಗೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ನಿರ್ದೇಶಿಸಿ. ಅವರು ಇಂದು ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಅನ್ವೇಷಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳಿಗೆ ವಿವರಿಸಿ. ತರಗತಿಯ ಅಂತ್ಯದ ವೇಳೆಗೆ, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾವ ಯೋಜನೆಯನ್ನು (3A, 3B, ಅಥವಾ 3C) ಅವರು ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ಬಯಸುತ್ತಾರೆ ಎಂಬುದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಮರು ಹೊಂದಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದುview ಪ್ರತಿ ಯೋಜನೆ ಮುಗಿದಿದೆview ಪ್ರತ್ಯೇಕವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ನಿರ್ಧರಿಸಿ. ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ, ನೀವು ಮರು ಮಾಡಬಹುದುview ಪ್ರತಿ ಯೋಜನೆ ಮುಗಿದಿದೆview ಒಂದು ಸಂಪೂರ್ಣ ವರ್ಗವಾಗಿ ಮತ್ತು ನಂತರ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಕೊನೆಯಲ್ಲಿ ತಮ್ಮ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಮಾಡಲು.

ಬೆಚ್ಚಗಾಗಲು, ಯೋಜನೆಗಳು A, B ಮತ್ತು C (ತಲಾ 2 ನಿಮಿಷಗಳು)

ಪ್ರತಿ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮುಗಿದಿದೆview ಸರಳವಾದ ಅಭ್ಯಾಸ ಪ್ರಶ್ನೆಯೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಾರಂಭವಾಗುತ್ತದೆ. ಪ್ರತಿ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್‌ನ ವಾರ್ಮ್‌ಅಪ್‌ಗಳು ಇಲ್ಲಿವೆview:

1. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಎ ವಾರ್ಮ್ ಅಪ್: ಕಲುಷಿತ ಕಡಲತೀರಗಳನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಸ್ಪಿರೋ RVR ನೊಂದಿಗೆ ಕರಾವಳಿ ಕ್ಲೀನ್ ಅಪ್ ಬಾಟ್ ಅನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸುವ ಮೂಲಕ ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಯಾಮ್ಸನ್‌ವಿಲ್ಲೆ ನಾಗರಿಕರ ಸುರಕ್ಷತೆ ಮತ್ತು ಯೋಗಕ್ಷೇಮವನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ನೀವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?
2. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಬಿ ವಾರ್ಮ್ ಅಪ್: ಸ್ಯಾಮ್ಸನ್‌ವಿಲ್ಲೆ ಸೀಫುಡ್ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್, ಡಾಕ್ ಟು ಡಿಶ್, ಅದರ ವ್ಯಾಪಾರ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಮತ್ತು ಸುಸ್ಥಿರ ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಬೋಟ್ ಅನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನೀವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?
3. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಸಿ ವಾರ್ಮ್ ಅಪ್: ತೋಟಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಕೃಷಿಯ ಮೂಲಕ ಪರಿಸರಕ್ಕೆ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಮತ್ತು ಕೃತಕ ಬುದ್ಧಿಮತ್ತೆ ಹೇಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡುತ್ತದೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ತಿಳಿದುಕೊಳ್ಳಲು ನೀವು ಆಸಕ್ತಿ ಹೊಂದಿದ್ದೀರಾ?

ಎ, ಬಿ ಮತ್ತು ಸಿ ಯೋಜನೆಗಳಿಗೆ ಯಾರು, ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ (ಪ್ರತಿ 5 ನಿಮಿಷಗಳು)

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಅಭ್ಯಾಸವನ್ನು ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸಿದ ನಂತರ, ಪ್ರತಿ ಯೋಜನೆಗೆ ಯಾರು, ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಎಂಬುದರ ಕುರಿತು ಅವರು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ. ಪ್ರತಿ ಯೋಜನೆಯ ತ್ವರಿತ ಸಾರಾಂಶ ಇಲ್ಲಿದೆ:

1. ಯೋಜನೆ ಎ: ಕರಾವಳಿ ಕ್ಲೀನ್-ಅಪ್ ಬಾಟ್
   • ಯಾರು: ತಮಾರಾ ಟೂರಿಸ್ಟ್, ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಸಂಶೋಧಕ ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಮ್ಸನ್ವಿಲ್ಲೆಗೆ ಆಗಾಗ್ಗೆ ಪ್ರವಾಸಿ
   • ಏನು: ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಮತ್ತು ರಟ್ಟಿನ ನಡುವೆ ವ್ಯತ್ಯಾಸವನ್ನು ತೋರಿಸುವ ಕರಾವಳಿ ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸುವ ರೋಬೋಟ್
   • ಹೇಗೆ:
     • ಸಹಾನುಭೂತಿ ನಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
     • ಕರಾವಳಿಯ ಮಾಲಿನ್ಯ ಮತ್ತು ಕರಾವಳಿಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿಡುವುದರ ಮಹತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ.
     • RVR ಗಾಗಿ ಬ್ರೈನ್‌ಸ್ಟಾರ್ಮ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೆಚ್ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಜೆಟ್ ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ವಿರುದ್ಧ ಕಾರ್ಡ್‌ಬೋರ್ಡ್ ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದಾದ ಮೂಲಮಾದರಿಯ ಲಗತ್ತು.
     • ನಿಮ್ಮ RVR ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸುವ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ಸೂಡೊಕೋಡ್ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ರೇಖಾಚಿತ್ರ/ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಿ.
     • RVR ಕಿಟ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಮೂಲಮಾದರಿಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೂಲಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
     • ಒದಗಿಸಿದ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕರಾವಳಿ ಕ್ಲೀನ್ ಅಪ್ ಬಾಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು Sphero Edu ಅನ್ನು ಬಳಸಿ. ನಿಮ್ಮ ರೋಬೋಟ್ ಅದರ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ. ಇದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಡೀಬಗ್ ಅನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಬಾಟ್ ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೊದಲು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿ.
     • ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಪ್ರತಿಫಲನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪರಾನುಭೂತಿ ನಕ್ಷೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಬಜೆಟ್ ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಾಟ್ ಅದರ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ವೀಡಿಯೊ/ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ.
2. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಬಿ: ಸಸ್ಟೈನಬಲ್ ಫಿಶಿಂಗ್ ಬಾಟ್
   • ಯಾರು: ಡಾಕ್ ಟು ಡಿಶ್, ಸ್ಯಾಮ್ಸನ್‌ವಿಲ್ಲೆ ಸೀಫುಡ್ ರೆಸ್ಟೋರೆಂಟ್
   • ಏನು: ವ್ಯಾಪಾರ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಗಳನ್ನು ಸುಧಾರಿಸಲು ಸಮರ್ಥನೀಯ ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಬೋಟ್
   • ಹೇಗೆ:
     • ಸಹಾನುಭೂತಿ ನಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
     • ಸಮರ್ಥನೀಯ ಮೀನುಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಅದರ ಪ್ರಾಮುಖ್ಯತೆಯ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ.
     • RVR ಗಾಗಿ ಬ್ರೈನ್‌ಸ್ಟಾರ್ಮ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೆಚ್ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಜೆಟ್ ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ವಿರುದ್ಧ ಕಾರ್ಡ್‌ಬೋರ್ಡ್ ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದಾದ ಮೂಲಮಾದರಿಯ ಲಗತ್ತು.
     • ನಿಮ್ಮ RVR ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸುವ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ಸೂಡೊಕೋಡ್ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ರೇಖಾಚಿತ್ರ/ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಿ.
     • RVR ಕಿಟ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಮೂಲಮಾದರಿಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೂಲಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
     • ಒದಗಿಸಿದ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕರಾವಳಿ ಕ್ಲೀನ್ ಅಪ್ ಬಾಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು Sphero Edu ಅನ್ನು ಬಳಸಿ. ನಿಮ್ಮ ರೋಬೋಟ್ ಅದರ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ. ಇದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಡೀಬಗ್ ಅನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಬಾಟ್ ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೊದಲು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿ.
3. ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಸಿ: ತೋಟಗಾರಿಕೆ ಮತ್ತು ಕೃಷಿಯಲ್ಲಿ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್
   • ಯಾರು: ಫ್ರಾನ್ಸಿಸ್ ಫಾರ್ಮರ್, ಪುನರುತ್ಪಾದಕ ಸಾಗರ ರೈತ ಮತ್ತು ಸ್ಯಾಮ್ಸನ್‌ವಿಲ್ಲೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲ್ಪ್ ಕಲ್ಟಿವೇಟರ್‌ಗಳ ಮಾಲೀಕ.
   • ಏನು: ಕೃಷಿ ಬೋಟ್
   • ಹೇಗೆ:
     • ಸಹಾನುಭೂತಿ ನಕ್ಷೆ ಮತ್ತು ಸಮಸ್ಯೆ ಹೇಳಿಕೆಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
     • ಕರಾವಳಿಯ ಮಾಲಿನ್ಯ ಮತ್ತು ಕರಾವಳಿಯನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛವಾಗಿಡುವುದರ ಮಹತ್ವದ ಬಗ್ಗೆ ತಿಳಿಯಿರಿ.
     • RVR ಗಾಗಿ ಬ್ರೈನ್‌ಸ್ಟಾರ್ಮ್ ಮತ್ತು ಸ್ಕೆಚ್ ಕಲ್ಪನೆಗಳು ಮತ್ತು ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳು ಮತ್ತು ಬಜೆಟ್ ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ವಿರುದ್ಧ ಕಾರ್ಡ್‌ಬೋರ್ಡ್ ಮರುಬಳಕೆ ಮಾಡಬಹುದಾದ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಗುರುತಿಸಬಹುದಾದ ಮೂಲಮಾದರಿಯ ಲಗತ್ತು.
     • ನಿಮ್ಮ RVR ಅನ್ನು ಅನುಸರಿಸಲು ನೀವು ಬಯಸುವ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂನ ಸೂಡೊಕೋಡ್ ಮತ್ತು/ಅಥವಾ ರೇಖಾಚಿತ್ರ/ಚಿತ್ರವನ್ನು ರಚಿಸಿ.
     • RVR ಕಿಟ್ ಮತ್ತು ಇತರ ಮೂಲಮಾದರಿಯ ವಸ್ತುಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಂಡು ಮೂಲಮಾದರಿಯನ್ನು ರಚಿಸಿ.
     • ಒದಗಿಸಿದ ನಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ನಿಮ್ಮ ಕರಾವಳಿ ಕ್ಲೀನ್ ಅಪ್ ಬಾಟ್ ಅನ್ನು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಮಾಡಲು ಮತ್ತು ಪರೀಕ್ಷಿಸಲು Sphero Edu ಅನ್ನು ಬಳಸಿ. ನಿಮ್ಮ ರೋಬೋಟ್ ಅದರ ಹಾದಿಯಲ್ಲಿ ಚಲಿಸುತ್ತಿರುವುದನ್ನು ರೆಕಾರ್ಡ್ ಮಾಡಿ. ಇದು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಡೀಬಗ್ ಅನ್ನು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗಿ ಪೂರ್ಣಗೊಳಿಸದಿದ್ದರೆ ಮತ್ತು ಮತ್ತೆ ಬಾಟ್ ಅನ್ನು ಪರೀಕ್ಷಿಸುವ ಮೊದಲು ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ಅನ್ನು ಪರಿಷ್ಕರಿಸಿ.
     • ಪೂರ್ಣಗೊಂಡ ಪ್ರತಿಫಲನ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳೊಂದಿಗೆ ನಿಮ್ಮ ಪರಾನುಭೂತಿ ನಕ್ಷೆ, ರೇಖಾಚಿತ್ರಗಳು, ಬಜೆಟ್ ವರ್ಕ್‌ಶೀಟ್ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಬಾಟ್ ಅದರ ಕೋರ್ಸ್ ಅನ್ನು ಚಾಲನೆ ಮಾಡುತ್ತಿರುವ ವೀಡಿಯೊ/ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಆನ್ ಮಾಡಿ.

ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಎಕ್ಸ್ampಲೆಸ್ (ತಲಾ 3 ನಿಮಿಷಗಳು)

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರೆview exampಅವರು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವ ಯೋಜನೆಯ ಪ್ರಕಾರದ les. 3A ಗಾಗಿ, ಕೋಸ್ಟಲ್ ಕ್ಲೀನ್ ಅಪ್ ಬಾಟ್, ಮೂರು ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚದ ಚಿತ್ರಗಳನ್ನು ಹೈಪರ್‌ಲಿಂಕ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಪ್ರತಿಯೊಂದು ರೋಬೋಟ್‌ಗಳನ್ನು ಕಸವನ್ನು ಸ್ವಚ್ಛಗೊಳಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಮತ್ತು ಲಗತ್ತನ್ನು ಹೊಂದಿದೆ. 3B ಗಾಗಿ, ಫಿಶಿಂಗ್ ಬಾಟ್, ನೈಜ-ಪ್ರಪಂಚದ ಮಾಜಿಗಳೂ ಇವೆampಸುಸ್ಥಿರ ಮೀನುಗಾರಿಕೆಯನ್ನು ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಮಾಡುವ ಮತ್ತು ಸಹಾಯ ಮಾಡುವ ಜಲಚರ ರೋಬೋಟ್‌ಗಳು. ಇದು ಅವರು ರಚಿಸುವ ವಿತರಣಾ ಪ್ರಕಾರಗಳ ಸ್ಪಷ್ಟವಾದ ಕಲ್ಪನೆಯನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯಾವ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಮತ್ತು ಬಳಕೆದಾರರ ಮೇಲೆ ಕೇಂದ್ರೀಕರಿಸುತ್ತಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಖಚಿತವಾಗಿ ಖಚಿತಪಡಿಸಿಕೊಳ್ಳಿ.

ಸುತ್ತು, ವಿತರಣೆ ಮತ್ತು ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ (5 ನಿಮಿಷಗಳು)

• ಸುತ್ತು: ಸಮಯ ಅನುಮತಿಸಿದರೆ, ಮೂರು ಯೋಜನೆಯ ಆಯ್ಕೆಗಳನ್ನು ಚರ್ಚಿಸಿ. ಯೋಜನೆಯ ಆದ್ಯತೆಯ ಆಧಾರದ ಮೇಲೆ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತಮ್ಮ ಕೈಯನ್ನು ಮೇಲಕ್ಕೆತ್ತಿ ಅಥವಾ ಕೋಣೆಯ ಕೆಲವು ಮೂಲೆಗಳಿಗೆ ಸರಿಸಿ.
• ವಿತರಿಸಬಹುದಾದ: ಈ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ವಿತರಣೆ ಇಲ್ಲ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯೋಜನೆಯ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.
• ಮೌಲ್ಯಮಾಪನ: ಈ ಪಾಠಕ್ಕೆ ಯಾವುದೇ ಮೌಲ್ಯಮಾಪನವಿಲ್ಲ. ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಯೋಜನೆಯ ಆಯ್ಕೆಗಳಲ್ಲಿ ಒಂದನ್ನು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡುವುದು ಗುರಿಯಾಗಿದೆ.

ವ್ಯತ್ಯಾಸ 

• ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬೆಂಬಲ #1: ಅನುಕೂಲಕ್ಕಾಗಿ, ಎಲ್ಲಾ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಒಂದೇ ಯೋಜನೆಯ ಆಯ್ಕೆಯಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಲು ನೀವು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಬಹುಶಃ ಪ್ರತಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಯು ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ 3A ನಲ್ಲಿ ಪಾಲುದಾರರೊಂದಿಗೆ ಕೆಲಸ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ.
• ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬೆಂಬಲ #2: ನೀವು ಪ್ರತಿ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಇಡೀ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ಪ್ರಸ್ತುತಪಡಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿವರಿಸಲು ಆಯ್ಕೆ ಮಾಡಬಹುದು, ಬದಲಿಗೆ ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಓದುವಂತೆ ಮಾಡಬಹುದುviewರು. ಪರ್ಯಾಯವಾಗಿ, ನೀವು ಯೋಜನೆಯನ್ನು "ಜಿಗ್ ಸಾ" ಮಾಡಬಹುದುviewಗಳು ಮತ್ತು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಗುಂಪನ್ನು ಇಡೀ ವರ್ಗಕ್ಕೆ ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ಯೋಜನೆಯ ಆಯ್ಕೆಯನ್ನು ಸಾರಾಂಶಗೊಳಿಸಬೇಕು.
• ವಿಸ್ತರಣೆ: ಇದನ್ನು ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಇತರ ಶಿಕ್ಷಕರೊಂದಿಗೆ ಪಠ್ಯಕ್ರಮದ ಯೋಜನೆಯಾಗಿ ಮಾಡಿ! ಕೆಳಗಿನ ಯೋಜನೆಗಳು ಈ ವಿಷಯಗಳೊಂದಿಗೆ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಜೋಡಿಸುತ್ತವೆ:
  • ಯೋಜನೆ 3A (ಕರಾವಳಿ ಕ್ಲೀನ್ ಅಪ್ ಬಾಟ್): ವಿಜ್ಞಾನ, ಪರಿಸರ, ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ELA
  • ಯೋಜನೆ 3B (ಫಿಶಿಂಗ್ ಬಾಟ್): ಅರ್ಥಶಾಸ್ತ್ರ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ವಿಜ್ಞಾನ, ಇತಿಹಾಸ, ಗಣಿತ
  • ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ 3C (ಫಾರ್ಮಿಂಗ್ ಬಾಟ್): ಇತಿಹಾಸ, ಎಂಜಿನಿಯರಿಂಗ್, ವಿಜ್ಞಾನ, ಗಣಿತ.

ಪೂರಕ

AIR ಯುನಿಟ್ 3 ಯೋಜನೆಗಾಗಿ ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಚಾಲೆಂಜ್ ಮ್ಯಾಪ್ ಅನ್ನು ಹೊಂದಿಸಲು ನಿಮಗೆ ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ಈ ಪೂರಕವನ್ನು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ. ನಕ್ಷೆ, ಫೋಟೋ ಮತ್ತು ಸೂಚನೆಗಳ ಮೂಲಕ ನೋಡಿ. ನಿಮ್ಮ ತರಗತಿಯ ಸ್ಥಳ ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ಅಗತ್ಯಗಳಿಗಾಗಿ ಉತ್ತಮವಾಗಿ ಕಾರ್ಯನಿರ್ವಹಿಸುವ ಸೆಟಪ್ ಅನ್ನು ಬಳಸಿ. ಚಾಲೆಂಜ್ ಮ್ಯಾಪ್ ಅನ್ನು ನಿಮ್ಮ ಕೈಯಲ್ಲಿರಬಹುದಾದ ಸೀಮಿತ ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳೊಂದಿಗೆ ಕಾರ್ಯಗತಗೊಳಿಸಲು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲಾಗಿದೆ ಅಥವಾ ಅಪ್‌ಸೈಕಲ್ ಮಾಡಿದ ವಸ್ತುಗಳು, ಮ್ಯಾಗಜೀನ್ ಕ್ಲಿಪ್ಪಿಂಗ್‌ಗಳು, ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ತರುವ ವಸ್ತುಗಳು ಇತ್ಯಾದಿಗಳೊಂದಿಗೆ ನಕ್ಷೆಯನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸಲು ಮತ್ತು ವಿನ್ಯಾಸಗೊಳಿಸಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಲು ನಿಮ್ಮ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸುವ ಮೂಲಕ ವಿಸ್ತರಿಸಬಹುದು. ಪೂರ್ಣ ನಕ್ಷೆ ಸರಿಸುಮಾರು 5' x 7' ತರಗತಿಯ ಜಾಗವನ್ನು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ಮೂರು ವಿಭಿನ್ನ ಸವಾಲುಗಳಿಗಾಗಿ ಮೂರು ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವಲಯಗಳಾಗಿ ವಿಂಗಡಿಸಲಾಗಿದೆ. ಕನಿಷ್ಠ ಸವಾಲಿಗೆ, RVR ಗೆ ಸಾಧ್ಯವಾಗುತ್ತದೆ:

• ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಿಂದ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಮೀನುಗಳನ್ನು 'ಹಿಡಿಯಲು' ಡಾಕ್‌ನಿಂದ ಡಿಶ್‌ಗೆ 'ನೀರಿನ ಪ್ರದೇಶ'ಕ್ಕೆ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ ನಂತರ ಡಾಕ್ ಟು ಡಿಶ್‌ಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ
• ಎರಡು ವಿಭಿನ್ನ ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳಿಂದ ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಿದ ಪ್ಲಾಸ್ಟಿಕ್ ಬಾಟಲಿ ಮತ್ತು ರಟ್ಟಿನ ಪೆಟ್ಟಿಗೆಯನ್ನು 'ಪಿಕ್ ಅಪ್' ಮಾಡಲು ಸ್ಯಾಮ್ಸನ್‌ವಿಲ್ಲೆ ಸಮುದಾಯ ಕೇಂದ್ರದಿಂದ 'ಬೀಚ್ ಏರಿಯಾ'ಕ್ಕೆ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ ನಂತರ ಕೇಂದ್ರಕ್ಕೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ
• ಕೆಲ್ಪ್ ಕಲ್ಟಿವೇಟರ್‌ಗಳಿಂದ ಬೀಚ್ ಮತ್ತು ನೀರಿನ ಪ್ರದೇಶಕ್ಕೆ ನ್ಯಾವಿಗೇಟ್ ಮಾಡಿ ಫಾರ್ಮ್ ಶೆಲ್‌ಫಿಶ್ ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಲು ಮತ್ತು ಫಾರ್ಮ್ ಅಲ್ಲದ ಚಿಪ್ಪುಮೀನುಗಳನ್ನು ಗೊತ್ತುಪಡಿಸಲು ನಂತರ ಕೆಲ್ಪ್ ಕಲ್ಟಿವೇಟರ್‌ಗಳಿಗೆ ಹಿಂತಿರುಗಿ

ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ಮೂಲಮಾದರಿಯ ಲಗತ್ತನ್ನು ನಿರ್ಮಿಸುತ್ತಾರೆ, ಅದು ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವ, ಹಿಡಿಯುವ ಅಥವಾ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುವ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಹೊಂದಿರುತ್ತದೆ. ಎತ್ತಿಕೊಳ್ಳುವ, ಹಿಡಿಯುವ ಅಥವಾ ಕೊಯ್ಲು ಮಾಡುವ ಕ್ರಿಯೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸಲು RVR ನಲ್ಲಿ ಎಲ್ಇಡಿ ದೀಪಗಳನ್ನು ಬಳಸುವ ಮೂಲಕ ಅವರು ಮೂಲಮಾದರಿಯ ಕಾರ್ಯಾಚರಣೆಯನ್ನು ಅನುಕರಿಸುತ್ತಾರೆ. ನೀವು ಈ ಚಟುವಟಿಕೆಯನ್ನು ವಿವಿಧ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಮಾರ್ಪಡಿಸಬಹುದು:

• ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಸವಾಲನ್ನು ಸೇರಿಸಲು ವಿಭಿನ್ನ ಸಂವೇದಕಗಳಿಗೆ ಹೆಚ್ಚುವರಿ ಬಣ್ಣದ ಕಾರ್ಡ್‌ಗಳು ಅಥವಾ ಅವಶ್ಯಕತೆಗಳನ್ನು ಸೇರಿಸಿ.
• ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ರೇಸ್‌ಗಳೊಂದಿಗೆ ಪರಸ್ಪರ ಸವಾಲು ಹಾಕುವಂತೆ ಮಾಡಿ ಅಥವಾ ಎಲ್ಲಾ 3 ಸ್ಥಳಗಳಲ್ಲಿ ಪಿಕ್ ಅಪ್ ಮತ್ತು ಡ್ರಾಪ್ ಮಾಡುವುದನ್ನು ಅನುಕರಿಸಿ.

ದಾಖಲೆಗಳು / ಸಂಪನ್ಮೂಲಗಳು

ವೆರಿಝೋನ್ ಇನ್ನೋವೇಟಿವ್ ಲರ್ನಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಬ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್ [ಪಿಡಿಎಫ್] ಬಳಕೆದಾರ ಮಾರ್ಗದರ್ಶಿ ನವೀನ ಕಲಿಕೆ ಲ್ಯಾಬ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್, ಲರ್ನಿಂಗ್ ಲ್ಯಾಬ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್, ಲ್ಯಾಬ್ ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್, ಪ್ರೋಗ್ರಾಂ ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್, ರೊಬೊಟಿಕ್ಸ್ ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್, ಪ್ರಾಜೆಕ್ಟ್

ಉಲ್ಲೇಖಗಳು

• ಬಳಕೆದಾರ ಕೈಪಿಡಿ