CocoCast एप प्रयोगकर्ता गाइड
पाठ्यक्रम गाइड / पाठ योजना
कोकोकास्ट: बसहरू आउँदैछन्: के तपाईं सवारी गर्नुहुन्छ? बसको अनुभव गर्दै (2 को Pt 4)
माथिview
यस पाठमा, विद्यार्थीहरूले नागरिकशास्त्र र सामाजिक अध्ययनहरू सिक्न CocoCast एप प्रयोग गर्नेछन्। यी पाठहरू अफ्रिकी अमेरिकी कलाको सा डिएगो म्युजियमको "द बस्स आर कमिङ" शीर्षकको थ्रीडी प्रदर्शनीबाट प्रेरित छन्।
अगस्ट २०२२। यस शृङ्खलाका पाठहरूले संवर्धित वास्तविकता (AR) को लाभ उठाउनेछन् र CocoCast प्रयोग गर्ने छन्, iPad मा प्रयोग गर्नका लागि थ्री स्पेस ल्याबद्वारा सिर्जना गरिएको एप, जसले शिक्षार्थीहरूलाई अन्यथा पहुँच नहुने कलाकृतिको जाँच गर्न अनुमति दिन्छ। एआरलाई रोजगारी दिने छनोटले विद्यार्थीहरूलाई एन्निस्टन, जर्जियामा फ्रिडम राइड बसमा भएको बम विष्फोटको वरपरका भावनाहरूको जटिलता अनुभव गर्न अनुमति दिनेछ। विद्यार्थीहरूले ऐतिहासिक घटनाहरूको मूल्याङ्कन गर्न सिक्दै गर्दा पाठले वाक्ता र साक्षरता सीपहरूको विकासलाई समर्थन गर्दछ। नोट: यो पाठ चार पाठ अनुक्रमको भाग दुई हो।
खण्ड २ मा, सिकारुहरूले CocoCast प्रयोग गरेर जलिरहेको बसको 2D मोडेलसँग अन्तरक्रिया गर्नेछन्।
विषय क्षेत्र(हरू): सामाजिक अध्ययन/इतिहास; अंग्रेजी भाषा कला
ग्रेड स्तर(हरू): 6-8
सिकाइ मानकहरू: इतिहास/सामाजिक अध्ययन, विज्ञान, र प्राविधिक विषयहरूमा अंग्रेजी भाषा कला र साक्षरताका लागि साझा कोर राज्य मानकहरू
- NSS-WH.5-12.9
- CCSS.ELA-साक्षरता।RH6-8.2
पाठ अवधि: 45 मिनेट
पहिले, Verizon Innovative Learning HQ मार्फत CocoCast एप पहुँच गर्नुहोस्: https://www.verizon.com/learning/ar-vr-apps/CocoCast/22
त्यसपछि, आईप्याड मार्फत एप अनुभव गर्नुहोस्।
उद्देश्यहरू
विद्यार्थीहरूले गर्नेछन्:
- नागरिक अधिकार आन्दोलनका तत्वहरू पहिचान गर्न पूर्व ज्ञान सम्झनुहोस्
- घटनाहरू, सहभागीहरू, र भूगोलको तिनीहरूको ज्ञान स्पष्ट गर्नुहोस् र तिनीहरूको बुझाइको व्याख्या गर्नुहोस्
अत्यावश्यक प्रश्नहरू
- आफ्नो अधिकारको सुरक्षा सुनिश्चित गर्न एक व्यक्ति कति टाढा जानुपर्छ?
- ऐतिहासिक घटनाहरूलाई अझ राम्ररी बुझ्न हामीले AR (संवर्धित वास्तविकता) कसरी प्रयोग गर्न सक्छौं?
पेसिङ
- संलग्नता: 5 मिनेट
- अन्वेषण गर्नुहोस्: 30 मिनेट
- लपेट्नुहोस्: 10 मिनेट
सामाग्री र तयारी
- स्मार्टबोर्ड वा प्रोजेक्टर र व्हाइटबोर्ड
- शिक्षार्थी ह्यान्डआउटहरूको सेट
- CocoCast एपको साथ आईप्याड वा ट्याब्लेट (प्रशिक्षार्थीहरूको प्रति जोडी न्यूनतम एक ट्याब्लेट)
शब्दावली
स्रोत: Webस्टेर को शब्दकोश
- नागरिक अधिकार: नागरिकको गैरराजनीतिक अधिकार, विशेष गरी अमेरिकी नागरिकहरूलाई ग्यारेन्टी गरिएको व्यक्तिगत स्वतन्त्रताको अधिकार संविधानको 13 औं र 14 औं संशोधन र कांग्रेसका कार्यहरूद्वारा।
- प्रत्यक्ष कारबाही: प्रत्यक्ष र सबैभन्दा तत्काल प्रभावकारी माध्यम (जस्तै बहिष्कार वा हडताल) मार्फत अन्त्य गर्न खोज्ने कार्य
- अवलोकन: तथ्य वा विशेषताको उपस्थितिलाई पहिचान गर्ने वा नोट गर्ने कार्य
- स्वतन्त्रता: Webस्टेरको शब्दकोशले स्वतन्त्रताको निम्न इन्द्रियहरूलाई पहिचान गर्दछ: स्वतन्त्र हुनुको गुणस्तर वा अवस्था; इच्छा अनुसार गर्ने शक्ति; शारीरिक संयमबाट स्वतन्त्रता; स्वेच्छाचारी वा निरंकुशताबाट स्वतन्त्रता (DESPOT अर्थ १ हेर्नुहोस्) नियन्त्रण; विभिन्न सामाजिक, राजनीतिक, वा आर्थिक अधिकार र विशेषाधिकारहरूको सकारात्मक आनन्द; छनोटको शक्ति; साथै, प्रिस्क्रिप्शन वा अनुदान द्वारा उपभोग गरिएको अधिकार वा प्रतिरक्षा; विशेषाधिकार
- अहिंसा: सिद्धान्तको कुराको रूपमा हिंसाबाट परहेज; साथै, अहिंसक हुनुको गुणस्तर वा अवस्था; हिंसाबाट बच्न; अहिंसात्मक प्रदर्शनहरू राजनीतिक उद्देश्यहरू सुरक्षित गर्नका लागि
- पृथकीकरण: क) कसैलाई वा केहिलाई अन्य व्यक्ति वा चीजहरूबाट अलग राख्ने वा अलग गरिएको कार्य वा अवस्था; ख) एक देश, समुदाय, वा प्रतिष्ठानमा विभिन्न जातीय समूहहरूको लागू विभाजन
पृष्ठभूमि
अलगाव र यातायात (1946)
तस्बिरहरूले संयुक्त राज्य अमेरिका र विशेष गरी दक्षिणमा पृथकतावादी चलनहरूले समाजलाई आकार दिएका केही तरिकाहरूका प्रमाणहरू प्रदान गर्दछ, प्रथाहरूलाई कानुनद्वारा समर्थन गरिएको थियो। NAACP (नेशनल एसोसिएशन फर द एडभान्समेन्ट अफ कलर्ड पिपल) ले अदालत प्रणाली मार्फत पृथकीकरणलाई लड्न थाल्यो। सर्वोच्च अदालतले 1946 मा भर्जिनिया राज्यको बिरूद्ध उनको मुद्दामा आइरेन मोर्गनको पक्षमा फैसला गर्दा एउटा महत्त्वपूर्ण विजय भयो। अदालतले भर्जिनियाको कानूनले यातायातमा कालो र गोराहरूलाई अलग्गै राख्नु पर्ने कुरामा सहमति जनायो किनभने तिनीहरूले "अन्तरराज्यीय वाणिज्य बोझ"।
कांग्रेसको पुस्तकालयमा पढ्नुहोस् निर्णयको पाठ [https://tile.loc.gov/storageservices/service/ll/usrep/usrep328/usrep328373/usrep328373.pdf]। तर, दक्षिणी राज्यहरूले उक्त निर्णयलाई मानेनन्।
मेलमिलापको यात्रा (१९४७)
दक्षिणी राज्यहरूमा शासनको कार्यान्वयनलाई चुनौती दिन, 1947 मा, जातीय समानताका लागि कांग्रेसका दुई कार्यकर्ता (CORE भनेर चिनिन्छ), बेयार्ड रस्टिन र जर्ज हाउसरले यस क्षेत्रभरि दुई हप्ताको बस यात्राको आयोजना गरे। यो अहिंसात्मक प्रत्यक्ष कारबाहीले वाशिंगटन, डीसीबाट भर्जिनिया, उत्तरी क्यारोलिना, टेनेसी र केन्टकी हुँदै एउटा अन्तरराज्यीय बसमा आठ काला पुरुष र आठ गोरा पुरुषहरू लिएर गए र केही स्वयंसेवक सवारहरूको गिरफ्तारी र विश्वासको सामना गर्न जारी राख्यो। यो कार्यले 1955 मा रोजा पार्क र 1961-2 को फ्रीडम राइडर्स दुवैलाई प्रेरित गर्यो।
Boynton v. भर्जिनिया (1960)
ब्रुस बोयन्टन नामका अफ्रिकी अमेरिकी कानूनका विद्यार्थीले मोन्टगोमेरी, अलाबामाबाट वाशिंगटन, डीसीको लागि ट्रेलवेज बस टिकट खरिद गरे, बस मार्गको साथमा भर्जिनियाको रिचमन्डमा 40 मिनेटको स्टपको योजना थियो। बोयन्टन बस स्टेशनको अलग रेस्टुरेन्टमा गए र सेतो संरक्षकहरूको लागि तोकिएको छेउमा बसे। बोयन्टनले बताए कि उनी अन्तरराज्यीय बसमा यात्रु थिए र वेट्रेस र व्यवस्थापन दुबैले त्यसो गर्न आग्रह गर्दा सार्न अस्वीकार गरे। उनी आइपुगेपछि, एक पुलिसले बोयन्टनलाई हिरासतमा लिए। उसलाई अभियोग लगाइयो, दोषी पाइयो, र छोड्न भनिएपछि अवैध रूपमा सम्पत्तिमा जारी राखेकोमा सजाय दिइयो।
बोयन्टन fileदा याचिका खारेज गर्न र दावी गरे कि उनको संवैधानिक अधिकार उल्लङ्घन भएको थियो जब उनले रिचमन्डको हस्टिङ्स अदालतमा आफ्नो दोषीलाई अपील गरे। उक्त प्रस्ताव हस्टिङ्सको अदालतले खारेज गरेको थियो । भर्जिनियाको सर्वोच्च अदालतले उक्त निर्णयलाई कायम राख्यो। मुद्दा सर्वोच्च अदालतमा गयो, जसले पत्ता लगायो कि 1887 को अन्तरराज्यीय वाणिज्य ऐन कुनै पनि प्रकारको सार्वजनिक यातायातमा जातिको आधारमा सबै प्रकारका पृथकीकरणलाई प्रतिबन्ध लगाउन व्याख्या गरिनु पर्छ। यो निर्णय पहिलेको मोर्गन बनाम भर्जिनिया मुद्दामा बनाइएको थियो र 1961 मा पहिलो स्वतन्त्रता सवारीको लागि आधार तयार पारिएको थियो।
थप शिक्षाको लागि स्रोतहरू
आर्सेनोल्ट, रेमण्ड (2006)। फ्रीडम राइडर्स: 1961 र जातीय न्यायको लागि संघर्ष। अक्सफोर्ड विश्वविद्यालय प्रेस। pp. 53. ISBN978-0-19-513674-6। (पुस्तक)
नेल्सन, स्टेनली, निर्देशक। स्वतन्त्रता राइडर्स। PBS, सार्वजनिक प्रसारण सेवा, https://www.pbs.org/wgbh/americanexperience/films/freedomriders नोभेम्बर १, २०२२ मा पहुँच गरिएको। (डकुमेन्ट्री)
"अहिंसात्मक कार्यको बारेमा सिकाउने शक्ति।" घर | ग्लोबल अहिंसात्मक कार्य डाटाबेस, Swarthmore
कलेज, शान्ति र द्वन्द्व अध्ययन कार्यक्रम, शान्ति सङ्कलन, र नागरिक र सामाजिक उत्तरदायित्वको लागि Lang केन्द्र सहित। https://nvdatabase.swarthmore.edu/ (डेटाबेस प्रविष्टि)
कर्मचारी, मोन्टगोमेरी विज्ञापनदाता। "स्वतन्त्रता दक्षिण भरि सवारी।" स्वतन्त्रता सवारी एकीकृत बस
दक्षिण र अलाबामामा स्टेशनहरू, मोन्टगोमेरी विज्ञापनदाता, जुलाई 30, 2020,
"स्वतन्त्रता राइडर्स 50 वर्ष पछि पुनर्मिलन।" Oprah.com, Oprah.com, जुलाई ४, २०२०, https://www.oprah.com/own-oprahshow/the-freedom-riders-reunite-50-years-later(video)
चरण-दर-चरण कक्षा गाइड
- संलग्नता: 5 मिनेट
सहजकर्ताले विद्यार्थीहरूलाई आईप्याडहरू प्रयोग गर्न र पुन: प्रयोग गर्न तयार पार्छviewसगाईको वरिपरिको मापदण्ड र अपेक्षाहरू
अनलाइन काम गर्दा। - अन्वेषण गर्नुहोस्: 30 मिनेट
विद्यार्थीहरूलाई आईप्याडहरू वितरण गर्नुहोस्। तिनीहरूलाई Verizon Learning Lab भ्रमण गर्न निम्तो दिनुहोस् webकोकोकास्ट प्रदर्शन भिडियो हेर्नको लागि साइट।
कोकोकास्ट प्रयोगकर्ता गाइड को उही पृष्ठमा उपलब्ध छ भनेर औंल्याउनुहोस् webसाइट।
त्यसपछि, सिक्नेहरूलाई तिनीहरूको यन्त्रहरूमा CocoCast खोल्न र उनीहरूले देखेको वस्तु अन्वेषण गर्न सोध्नुहोस्, 3 मा अलाबामामा भएको आक्रमणबाट बम विस्फोट भएको ग्रेहाउन्ड बसको 1961D मोडेल।
सिक्नेहरूलाई अन्वेषण गर्नको लागि समय दिनुहोस्, र त्यसपछि "दृश्य सोच्ने दिनचर्या: तपाइँले के भन्नुहुन्छ?" प्रयोग गर्नुहोस्। शिक्षार्थीहरूलाई व्याख्या र औचित्यको सीप विकास गर्न मार्गदर्शन गर्न। सोध्नु:
- के हुँदैछ? बसमा के भएको होला ?
- तपाई के देख्नुहुन्छ जसले तपाईलाई त्यसो भन्नुहुन्छ?
लपेट्नुहोस्: 10 मिनेट
यो खण्ड समाप्त गर्न, सहजकर्ताले निम्न प्रतिबिम्ब प्रम्प्टमा छोटो प्रतिक्रिया लेख्नका लागि शिक्षार्थीहरूलाई सोध्न सक्छ:
- तपाईंले यो अभ्यास गर्नु अघि ध्यान नदिनुभएको यो छविको बारेमा के तपाईंले याद गर्नुहुन्छ?
- यो तस्विरको बारेमा तपाईको बुझाइ कसरी परिवर्तन भएको छ?
नोट: सहजकर्ताले ह्वाइटबोर्डमा लेखिएको फोटो खिचेर वा सबैको सोचाइ कैद गर्न Google Jamboard, FilpBoard, वा Pocket जस्ता एप्लिकेसन प्रयोग गरेर समूहको सामूहिक ज्ञान खिच्नका लागि विद्यार्थीहरूलाई सोध्न सक्छ। वन्डर प्रश्नहरू सबै शिक्षार्थीहरूसँग साझा गर्न नबिर्सनुहोस् किनभने तिनीहरूले The Buses Are Coming: Lesson 2 of 4 मा गतिविधिको लागि प्रस्थान बिन्दुको रूपमा काम गर्छन्।
शिक्षार्थीहरूलाई सोध्नुहोस्: यस मोडेलसँगको तपाईंको अन्तरक्रियाले तपाईंलाई स्वतन्त्रता राइडरहरूको प्रेरणा र प्रभाव बुझ्न कसरी मद्दत गर्छ? एउटा कथन लेख्नुहोस् जसमा तपाईंले सिकेका कुराहरू तपाईंको लागि महत्त्वपूर्ण भएको कारणको लागि त्याग गर्ने विचारसँग जोड्नुहोस्।
तपाईंका लागि उपलब्ध स्रोतहरू मध्ये दुईवटा छनोट गर्नुहोस् र घटनाहरूको बारेमा पत्ता लगाउनुहोस् जसले तपाईंलाई छवि बनाउँछ viewCocoCast मा एड।
कागजातहरू / स्रोतहरू
 |
कोकोकास्ट कोकोकास्ट एप [pdf] प्रयोगकर्ता गाइड कोकोकास्ट एप, कोकोकास्ट, एप |
