ল্যাব ইউনিট

 ল্যাব ইউনিট

 Value Hunt; এবং আলোক প্রযুক্তিবিদ

 একটি কোর্স কোড করুন

 ম্যাপার এবং Mystery Planet Mapper

• Print and cut the treasure map labels (G    oogle doc / .ডকএক্স /  .pdf) and have tape ready to attach them to the Fields.
• Review দ এনভায়রনমেন্ট সেটআপ section of each Lab and get your Coder cards and Fields ready.
• পাঠান Intro to Coding Letter বাড়ি to families.

• Lab 1: Robot Dance
  • নিয়োজিত – Discuss vocabulary of symbol, programming language, and behavior.
  • খেলা – Code the robot to perform a dance.
• Lab 2: Robot Treasure Hunt
  • নিয়োজিত – Introduce vocabulary of sequence and why the order of Coder cards matters.
  • খেলা – Navigate the robot to the treasure chest in different ways.

• দেন student certificates for completing the Intro to Coding Unit.
• মাঠগুলো পরিষ্কার করে আলাদা করে ফেলো।
• জার্নাল প্রম্পট বা ক্লাস আলোচনার জন্য কোডিং ল্যাবসের ভূমিকার শেয়ার বিভাগে প্রম্পটগুলি ব্যবহার করুন।
• ব্যবহার করুন Intro to Coding Choice বোর্ড to extend lesson activities.

• Print the bug printables for use during the Unit (Google doc / .ডকএক্স / .pdf)
• Review দ এনভায়রনমেন্ট সেটআপ section of each Lab and get your Coder cards and materials ready.
• পাঠান Find the Bug Letter Home to families.
• Optional: Print the Printable Coder কার্ড in large sizes to use while teaching.
  • Read the VEX 123 Printables article for more about printables.
• ঐচ্ছিক: Review how to use the Step feature on the Coder with this নিবন্ধ

• Lab 1: Find and Fix the Bug
  • নিয়োজিত – Introduce the concept of a bug and frame it positively as a learning opportunity.
  • খেলা – Follow the debugging process to fix the project and take the robot to the desired destinations.
• Lab 2: Step Up to the Bug
  • নিয়োজিত – Introduce the Step button and how it is used.
  • খেলা – Practice debugging using the Step button.

• দেন student certificates for completing the Find the Bug STEM Lab Unit.
• দাগ দূর করতে টাইলস পরিষ্কার করুন।
• ব্যবহার করুন Find the Bug Choice Board to extend lesson activities.
  • Create a class poster of the Identify-Find-Fix debugging process to reference as you work with VEX 123.
• শিক্ষার্থীদের জন্য একটি শ্রেণীকক্ষের বাগ বোর্ড তৈরি করুন যাতে তারা তাদের বাগ খুঁজে বের করা এবং সংশোধন করা পোস্ট করতে পারে, যাতে তারা বারবার বলতে পারে যে বাগগুলি কেবল একটি জিনিস নয়, বরং কোডিং করার সময় আমরা যেভাবে শিখি।
• জার্নাল প্রম্পট বা আলোচনার প্রশ্নের জন্য উভয় ল্যাবের শেয়ার বিভাগটি ব্যবহার করুন।

• প্রিন্ট করুন Little Red Robot printable for students to attach Grandmother’s house to the Field.
  • Note: When coloring in Grandmother’s house do NOT use red.
  • Save the wolf to use later.
• Review the Environment Setup section of each Lab to get your Fields and Coder cards ready.
  • Lab 1 Setup
  • Lab 2 Setup
• পাঠান Little Red Robot Letter  বাড়ি to families.
• ঐচ্ছিক: R eview this article to learn more about coding with the Eye Sensor and the Coder cards.

• ল্যাব ১: দাদীর বাড়িতে গাড়ি চালাও
  • নিয়োজিত - আবারview the story of Little Red Riding Hood and create Little Red on Art Rings.
  • খেলা – Code the robot to reach Grandmother’s house as many ways as possible.
• ল্যাব ২: নেকড়েটির জন্য সাবধান!
  • নিয়োজিত – Introduce the Drive until object Coder card and talk about what students think is happening to make that command work.
  • Play Part 1 – Test driving to Grandmother’s house using only the Drive until object Coder card.

• Save the Fields for use in the next week.
• ব্যবহার করুন Little Red Robot Choice বোর্ড to extend lesson activities.
  • View the Activities to support reteaching and the Extending this Unit sections of the Unit Pacing Guide for additional extensions or reteaching options.
• জার্নাল প্রম্পট বা আলোচনার প্রশ্নের জন্য ল্যাবের শেয়ার বিভাগটি ব্যবহার করুন।

• প্রিন্ট করুন Little Red Robot printable for students to attach Grandmother’s house to the Field.
  • দ্রষ্টব্য: Color the Wolf in red. Try to match the red color to the red 123 Robot/Art Ring as much as you can, to help ensure that the wolf is detected by the Eye Sensor as intended.
  • Be sure there is not any red on Grandmother’s house.
• ঐচ্ছিক: R eview this article to  learn more about coding with the  Eye Sensor and the Coder cards.
• If the Eye Sensor does not detect red as expected, use this article  and the VEX Classroom App to  help you troubleshoot.

• ল্যাব ২: নেকড়েটির জন্য সাবধান!
  • Mid-Play Break & Play Part 2 – Talk about the Eye Sensor on the robot and introduce the Wolf into the scenario. Then add onto the project to scare away the Wolf.
• Lab 3: Wolf Detecting Algorithm
  • নিয়োজিত – Introduce color detection with the Eye Sensor
  • খেলা – Code the Little Red Robots to drive until an object is detected and perform different behaviors depending on if red is detected.

• দেন student certificates to celebrate completing the Little Red Robot STEM Lab Unit.
• আগামী সপ্তাহের প্রস্তুতির জন্য তোমাদের ক্ষেতগুলো আলাদা করে ফেলো।
• ব্যবহার করুন Little Red Robot Choice বোর্ড to extend lesson activities.
  • View the Activities to support reteaching and the Extending this Unit sections of the Unit Pacing Guide for additional extensions or reteaching options.
• জার্নাল প্রম্পট বা আলোচনার প্রশ্নের জন্য ল্যাবের শেয়ার বিভাগটি ব্যবহার করুন।

• Be sure all student devices you will be using have access to VEXcode 123. Review this article for help with setting up VEXcode 123.
• Review the Environment Setup section of the Labs to get your Fields and materials ready.
  • ল্যাব 1
  • ল্যাব 2
• Have pom poms or small classroom items to use as ‘sampকার্যকলাপে কম।
• পাঠান Mars Rover – Surface Operations Letter Home to families

• ল্যাব ১: একটি S সংগ্রহ করুনample
  • নিয়োজিত – Introduce the concept of a Mars Rover.
  • খেলা – Introduce VEXcode 123 and guide students to building and testing projects to navigate the Field with blocks.
    দ্রষ্টব্য: You may want to complete the Lab 1 Play section as a guided exploration, to ensure that all students are following along with using VEXcode 123 together.
• Lab 2: Collect and Bury Mission
  • খেলা – Build onto the previous projects to code the robot to collect and bury additional sampমাঠের চারপাশে।

• পরের সপ্তাহের জন্য প্রস্তুত হতে মাঠগুলি পরিষ্কার করুন।
• দেন student certificates to celebrate completing the Mars Rover: Surface Operation Unit.
• ব্যবহার করুন Mars Rover: Surface Operations Choice Board to extend lesson activities.
  • View the Activities to support Reteaching and the Extending this Unit sections of the Unit Pacing Guide.
• জার্নাল প্রম্পট বা আলোচনার প্রশ্নের জন্য ল্যাবের শেয়ার বিভাগটি ব্যবহার করুন।

• Review the Environment Setup section of the Labs to get your Fields and materials ready.
  • ল্যাব 1
  • ল্যাব 2
  • Have light colored scrap paper available to ball up and use as obstacles on the Field.
• পাঠান Mars Rover: Landing  Challenge Letter Home to families.

• Lab 1: Detect Obstacles
  • নিয়োজিত - আবারview what students remember about the Eye Sensor on the robot.
• খেলা – Code the robot to drive until the object is detected, glow and wait while the obstacle is removed in VEXcode 123.
  দ্রষ্টব্য: You may want to complete the Lab 1 Play section as a guided exploration, to ensure that all students are following along with using VEXcode 123 together.
• Lab 2: Clear the Landing Area
  • নিয়োজিত – Introduce the concept of a loop, and talk about what a loop does in a project.
  • খেলা – Open-ended challenge – Build onto previous projects to code the robot to detect obstacles repeatedly, anywhere on the Field.

• পরের সপ্তাহের জন্য প্রস্তুত হতে মাঠগুলি পরিষ্কার করুন।
• ব্যবহার করুন Mars Rover: Surface Operations Choice Board to extend lesson activities.
  • View the Activities to support Reteaching and the Extending this Unit sections of the Unit Pacing Guide.
• জার্নাল প্রম্পট বা আলোচনার প্রশ্নের জন্য ল্যাবের শেয়ার বিভাগটি ব্যবহার করুন।

 আলোক প্রযুক্তিবিদ

• তরুণ শিক্ষার্থীদের সাথে AI সাক্ষরতার প্রেক্ষাপট জানতে AI সাক্ষরতা কার্যক্রমের প্রচ্ছদ পৃষ্ঠাটি পড়ুন। (এটি প্রতিটি লিঙ্কযুক্ত কার্যকলাপ ডকুমেন্টের প্রথম পৃষ্ঠা।)
• Review দ Using VEX 123 Activities in the Classroom Article to learn about how an Activity is organized so you can teach with it if needed.
• ঐচ্ছিক: W atch Dr. Touretsky’s  keynote from the 2023 VEX  Robotics Educators Conference to learn more about AI in the content of K-12 education.

• What is AI? Activity – Students first discuss in their small groups, then facilitate a whole group discussion about their definitions, to come to a classroom consensus.
• Hue Value Hunt Activity – Explore hue values with the Eye Sensor on the 123 Robot and VEXcode 123 and chart results. Come together to discuss findings as a whole class.
• আলোক প্রযুক্তিবিদ – Explore how light/darkness affects hue value readings and chart results. Come together to discuss findings as a whole class.

• Create classroom posters or bulletin board resources that synthesize your learning and discussions.
  • Post class definitions (in the students’ words) of terms like AI, hue value, or Eye Sensor.
• Extend the lesson using the ‘Level Up’ prompts in each of the Activities.

• Set up your Fields and gather materials needed for the Code a Course Activity. Use the setup image at the top of the activity document for guidance.
  • Note: Using Art Rings can help ensure that color detection works as expected. If using other objects, try to match the colors as closely as possible.
  • Optional: Print গতি Planning printables for students to use to plan their projects.
• Read this article to learn more  about coding with the Eye Sensor  in VEXcode 123.
• If the Eye Sensor is not detecting colors as expected, use this article  and the VEX Classroom App to  help you troubleshoot.

• Bug Hunter Activity – Practice debugging with a VEXcode 123 project.
  • Review the Identify – Find – Fix process used in Week 2 in the বাগ STEM ল্যাব ইউনিট খুঁজুন to help students tackle debugging with intention.
  • Have groups share the bugs they found and how they chose to fix them. Discuss pros/cons of each solution.
• Code a Course Activity – Build onto the starter code in the Activity doc to successfully navigate the color maze.
  • Help students apply what they learned about hue value to troubleshoot their projects if needed.

• একটি বাগ বোর্ড তৈরি করুন, অথবা বিদ্যমান একটিতে যোগ করুন যাতে শিক্ষার্থীরা তাদের প্রকল্পে বাগ খুঁজে বের করে এবং ঠিক করে কী শিখেছে তা প্রদর্শন করা যায়।
• Extend the lesson using the ‘Level Up’ prompts in each of the Activities.
• পরের সপ্তাহের জন্য প্রস্তুত হতে ক্ষেত্রগুলি আলাদা করে ফেলুন।

 ম্যাপার

• Get materials ready for the activities. Use the setup image at the top of the activity document for guidance.
  • Note: Using Art Rings can help ensure that color detection works as expected. If using other objects, try to match the colors as closely as possible.
• মিস্ট্রি প্ল্যানেট ম্যাপারে, শিক্ষার্থীদের একটি ভিজ্যুয়াল বাধার প্রয়োজন হবে যাতে তারা যে গ্রহটির ম্যাপিং করছে তা দেখতে না পারে। কার্ডবোর্ড বাক্স বা ডেস্ক ডিভাইডার এর জন্য ভালো কাজ করতে পারে। Read this article to learn more  about coding with the Eye Sensor in VEXcode 123.
• If the Eye Sensor is not detecting colors as expected, use the VEX  Classroom App to troubleshoot.

• Alien Planet Mapper Activity – Students code their robot to find the blue water on their ‘planet’.
  • This activity is shown on a single tile. Add additional tiles if needed for an additional challenge, or to allow more space for student setup.
  • Discuss as a whole class how students used what they learned about coding with the Eye Sensor to complete the activity.
• Mystery Planet Mapper Activity – Now students will not be able to see the planet they are mapping, and will have to rely only on what is reported by the robot.
  • Pair groups together to set up each other’s planets.
  • Use additional objects for an added challenge.

• Extend the lesson by using the ‘Level Up’ prompts in the Activities.
• সপ্তম সপ্তাহের শিক্ষার্থীদের AI সম্পর্কে সংজ্ঞাগুলি পুনরায় দেখুন। বাকি কার্যকলাপগুলি সম্পন্ন করার পরে তারা কীভাবে বৃদ্ধি পেয়েছে বা পরিবর্তিত হয়েছে?
• Looking for more? Try the মঙ্গল Rock Adventure Activity Series to continue exploring the Eye Sensor and data collection.